交工
时间
完工
单项
阶段
第1题:
第2题:
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
A.综合艺术教育的总目标
B.年龄阶段目标
C.单元目标
D.活动目标
第9题:
第10题:
学前儿童语言教育目标在本质上与学前儿童教育总目标是一致的,一般可以分解为()三个不同的层次。A、总目标B、年龄阶段目标C、课程目标D、活动目标
多选题施工进度控制总目标应进行分解,不同的工程项目可分解为( )分目标。A交工B时间C完工D单项E阶段
多选题在建设工程施工阶段,为了有效地控制施工进度,不仅要明确施工进度总目标,还要将此总目标按( )进行分解,形成从总目标到分目标的目标体系。A投标单位B计划期C承包单位D工程规模E施工阶段
单选题项目进度控制总目标可按单位工程分解为()分目标。A 交工B 竣工C 时间D 专业
单选题项目进度控制总目标可按承包的专业或()分解为阶段分目标。A 完成阶段B 合同阶段C 施工阶段D 检验阶段
核安全总目标可以分解为辐射防护目标和技术安全目标。
判断题设置质量控制点的目的在于将工程质量总目标分解为各控制点的分目标,以便通过对各控制点分目标的控制,来实现对工程质量总目标的控制。A 对B 错
施工进度控度总目标应进行分解,不同的工程项目可分解为()分目标。A、交工B、时间C、完工D、单项E、阶段
单选题项目有形象进度要求时,项目进度控制总目标可按年、季、月分解为()分目标。A 交工B 时间C 阶段D 专业
单选题为了有效地控制施工进度.要将施工进度总目标从不同角度进行层层分解,其中按项目组成分解总目标的是( )。A 单位工程动用时间B 土建工程完工日期C 一季度进度日标D 二期(年)工程进度目标