马铃薯和棉花抗虫基因工程研究中所转移的基因（）。

第1题：

英国克隆羊“多利”的产生，番茄－马铃薯的培育，单克隆抗体的制备，所属的生物工程技术依次为（）

A基因工程、细胞工程、基因工程

B细胞工程、细胞工程、细胞工程

C基因工程、细胞工程、细胞工程

D细胞工程、基因工程、基因工程

第2题：

抗虫基因导入棉花植株后是否已表达，其检测方法（）

• A、是否有抗药性
• B、是否有相应的抗虫性状
• C、是否能检测到标记基因
• D、是否能分离到目的基因

第3题：

图5是利用基因工程培育抗虫植物的示意图。

（1）从④→⑤的过程，利用了_________________ 技术，该技术的原理是利用植物细胞的__________性。（6分）

（2）从④→⑤使用的培养基中，需添加 _________和 ___________两种关键性的植物激素。（6分）

（3）转基因抗虫作物的获得，说明性状和基因之间的关系是___________。（3分）

答案：

解析：

（1）植物的组织培养广义又叫离体培养，指从植物体分离出符合需要的组织、器官或细胞，原生质体等，通过无菌操作，在无菌条件下接种在含有各种营养物质及植物激素的培养基上进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术。狭义是指组培指用植物各部分组织，如形成层、薄壁组织、叶肉组织、胚乳等进行培养获得再生植株，也指在培养过程中从各器官上产生愈伤组织的培养，愈伤组织再经过再分化形成再生植物。其过程如下：

植物的组织培养技术的原理是离体的植物细胞仍具有发育成完整植株的潜力，也就是具有全能性。

（2）细胞全能性表达的条件：离体，无菌，一定的营养物质（水、无机盐、蔗糖、微生物等），激素（主要是细胞分裂素和生长素），适度的温度和光照（培养后期）。

（3）转基因抗虫作物的获得，说明基因控制生物的性状。

第4题：

马铃薯和棉花抗虫基因工程研究中所转移的基因（）。

• A、病毒外壳蛋白基因
• B、素云金杆菌毒素蛋白基因
• C、乙酰转移酶基因
• D、叶绿体基因中的PSBA基因

第5题：

科学家通过基因工程培育抗虫棉时，需要从苏云金芽孢杆菌中提取出抗虫基因，“放入”棉花的细胞中与棉花的DNA结合起来并发挥作用，请回答下列有关问题：导入棉花体细胞前，抗虫基因要与运载体（常用的运载体是（））结合，用相同的切割工具切割，产生相同的（），再用（）使其连接。

第6题：

目前人类利用基因工程的方法成功培育出转基因抗虫棉，以下说法正确的是（）

• A、苏云金芽孢杆菌的毒蛋白基因与质粒结合后直接进入棉花的叶肉细胞表达
• B、抗虫基因导入棉花叶肉细胞后，可通过传粉、受精的方法，使抗虫性状遗传下去
• C、标记基因的作用是鉴别受体细胞中是否含有目的基因
• D、转基因抗虫棉经过种植，棉铃虫不会产生抗性，这样可以有效消灭棉铃虫

第7题：

科学家通过基因工程培育抗虫棉时，需要从苏云金芽孢杆菌中提取出抗虫基因，“放入”棉花的细胞中与棉花的DNA结合起来并发挥作用，请回答下列有关问题：进行基因操作一般要经过的四个步骤依次是（）、（）、（）、（）。

第8题：

图5是利用基因工程培育抗虫植物的示意图。

(1)从④-⑤的过程，利用了__________技术，该技术的原理是利用植物细胞的__________性。
(2)从④-⑤使用的培养基中，需添加__________和__________两种关键性的植物激素。
(3)转基因抗虫作物的获得，说明性状和基因之间的关系是__________。

第9题：

科学家通过基因工程培育抗虫棉时，需要从苏云金芽孢杆菌中提取出抗虫基因，“放入”棉花的细胞中与棉花的DNA结合起来并发挥作用，请回答下列有关问题：在此基因工程中，目的基因指的是（）。

第10题：

在下列选项中，没有采用植物组织培养技术的一项是（）

• A、利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株
• B、利用花药离体培养得到单倍体植株
• C、利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株
• D、利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株