从获得经验开始学习
从反思阶段开始学习
从理论化阶段开始学习
从应用阶段开始学习
第1题:
A、反思
B、应用
C、理论化
D、获得经验
第2题:
A.两个部门要合作完成一个项目,因为不交流两个部门彼此不知道对方的进度和问题,导致工作中做了很多重复的工作,而且因为衔接的问题上没法对接,导致项目以失败告终
B.在工作中,遇到问题是,无法接受领导的批评教育而辞职
C.走入社会以后,不去分析自己所处的企业的情形,一位的使用自己在学校学的知识,结果最终因为无法适应公司而离职
D.工作中,小杨很讨厌一个人,因为他总是盯着对方的缺点,每当一接触满脑子都是对方的缺点,而至于工作中无法合作下去
第3题:
设计教学法就是主张废除__________和教科书,打破传统的学科界限,在教师指导下,由学生自己决定学习目的和内容,在自己设计、自己负责任的__________中获得有关的知识和能力。
第4题:
A.让自己的目标遵循并服从团队的目标
B.自己认为满意就行
C.不考虑具体衡量目标的标准和依据
D.不考虑组织目标
第5题:
此题为判断题(对,错)。
第6题:
A.抗挫折能力
B.包容能力
C.向社会学习的能力
D.换位思考的能力
第7题:
A.小赵发现自己所学的知识已经老旧了.他决定参加培训班进行充电
B.小李接到新的项目.工作负担太重.没心情学习
C.小萧认为她的工作不稳定.学的知识对工作没有用处
D.小高认为自己的知识对现在的工作已经够用了.不用再学习了
第8题:
A.树立终身学习的理念
B.不断给自己充电
C.更新自己的知识结构
D.使自己的知识成为常流常新的活水
第9题:
教师的工作不是透支自己,而是要在工作中不断提升自己、充实自己。()
第10题:
A.理论化
B.应用
C.获得经验
D.反思