发展目标和绩效目标的联系和区别是什么?

题目
问答题
发展目标和绩效目标的联系和区别是什么?
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相似问题和答案

第1题:

设定绩效目标要解决好()等问题。

A、怎样选择员工能力发展目标

B、绩效目标由谁设定

C、优秀绩效目标的特点

D、区分绩效目标的优先次序

E、评估绩效目标的完成情况


参考答案:BCDE

第2题:

关于绩效计划目标的说法,正确的是( )。

A.绩效计划目振可以分为绩效目标和发展目标
B.绩效目标来源于组织目标、部门目标和个人目标
C.绩效目标不应该具有挑战性
D.发展目标主要强调与组织目标相一致的价值观、能力和核心行为
E.绩效目标主要描述员工应履行的职位职责和应完成的量化产出目标

答案:A,B,D,E
解析:
本题考查绩效计划的内容。绩效目标应该具有一定的挑战性,这样才有利于 员工的发展。

第3题:

目标管理是管理者对下属为工作绩效和个人发展确定目标的过程。()


参考答案:错误

第4题:

发展目标和绩效目标的联系和区别是什么?


正确答案:(1)绩效目标一般是直接目标或实际目标,我们可以通过学习或接受相关训练来帮助实现自己的目标。
(2)只要需求得到确认,一个绩效目标就可以生成若干发展目标。

第5题:

简述教育目标和管理目标的区别和联系。


正确答案:教育目标即学校的人才培养目标,它是教育系统的根本目标;管理目标是学校管理人员的工作目标,它是由学校教育目标所决定的,反映了学校教育目标,学校管理目标就是根据育人这一教育目标确定的。学校教育目标的实现,要通过学校各项管理工作才能落实,管理目标是为实现教育目标服务的。学校管理活动是从学校教育活动中分化出来的独立的职能活动。因此,可以这样讲,教育目标是原则化的管理目标,管理目标则是教育目标的具体化。

第6题:

下列关于绩效计划目标的说法中,错误的是( )。

A.绩效计划目标可以分为两类:绩效目标和发展目标
B.绩效目标主要用于描述员工应执行的职位职责和应完成的量化产出指标
C.绩效目标主要强调与组织相一致的价值观、能力和核心行为
D.发展目标指支持员工实现绩效目标、促进员工自身发展的能力标准

答案:C
解析:
本题考查绩效计划目标的特点。绩效计划目标可以分成绩效目标和发展目标。绩效目标来源于组织目标、部门目标和个人目标,主要用于描述员工应执行的职位的职责和应完成的量化产出指标;发展目标指支持员工实现绩效目标、促进员工自身发展的能力标准,主要强调与组织目标相一致的价值观、能力和核心行为,故只有C项错误。

第7题:

有功经济分配和无功经济分配目标的区别是什么?


正确答案:(1)有功:消耗燃料最少,无功:有功分配已确定的前提下电网有功网损最小。
(2)有功功率负荷经济分配的原则是等微增率准则,无功功率负荷经济分配的原则也是等微增率准则。

第8题:

关于组织目标和发展目标,说法正确的是( )。

A、发展目标一般是直接目标或实际目标

B、组织目标是对技能和能力的要求

C、一个组织目标对应一个发展目标

D、组织目标和发展目标既有联系又有区别


正确答案:D 

第9题:

发展目标与组织目标的主要区别在于,二者的要求方面不同。属于发展目标要求的方面的是()。

  • A、绩效、能力、人际关系
  • B、技能、知识、能力
  • C、学历、绩效、技能
  • D、经验、知识、情商

正确答案:B

第10题:

把目标设置理论和目标管理(MBO)过程联系起来。它们的区别和相似之处各是什么?


正确答案:(1)目标设置理论和目标管理过程的相似处:两者都包含提倡具体的目标和提供绩效反馈的内容。
①目标设置理论表明,困难的目标比容易的目标能带来更高的个体绩教;与没有目标或仅有泛泛的“尽力而为”的目标相比,困难而具体的目标能够带来更高的绩效;对绩效给予反馈会带来更高的绩效。
②目标管理明确提倡具体的目标和绩效反馈。和目标设置理论一致,目标管理也认为,当目标足够困难、需要员工付出一定努力才能实现时,目标管理是最有效的。
(2)目标设置理论和目标管理过程的区别:两者的惟一区别是有关员工参与的问题。目标管理极力主张员工的参与,而目标设置理论却认为给下属指定目标时效果常常也能同样好。不过,运用参与的主要好处在于,它可能会引导员工接纳更为困难的目标。