经济人假设
社会人假设
自我实现人假设
复杂人假设
第1题:
教育通过开发人的潜能、提高人的素质、促进人的社会化,引导人的社会实践,不仅使人能够适应社会的发展,而且能够推动社会的改革与发展,这体现了教育的().
A.社会变迁功能
B.社会流动功能
C.政治功能
D.文化功能
第2题:
A、自己能够成功表现出某一行为的期望。
B、自己行为结果的预期。
C、他人能够成功表现出某一行为的期望。
D、对他人行为结果的预期。
第3题:
儒家学派主张“格物致知诚意正心”,强调个人要加强道德修养,持之以恒地加强自我改造,不断充实和完善自我。这体现了儒家对处理( )关系的一种价值追求。
A.人与自然
B.人与人
C.人与社会
D.人与自己身心
第4题:
第5题:
第6题:
A.创新能力
B.社交能力
C.激励能力
D.自我效能感
第7题:
第8题:
A、自我管理
B、职业生涯规划
C、个人愿景
D、自我实现
第9题:
第10题: