第1题：
学生在家庭生活、社会生活和学习生活中亲身感受到的问题属于研究性学习中的（）。
A人与自然关系领域
B人与社会关系领域
C人与自我关系领域
D人与文化关系领域
第2题：
人的生命存在于（）、精神和社会三个领域。
第3题：
以犯罪构成的形态为标准，可将其分为（）和（）。
第4题：
以“人-自然-社会”构成的生活世界三要素为对象，可将设计分为三个领域，即（）。
第5题：
社会因素是指社会的各项构成要素，包括环境、人口、文明程度；也可将社会因素分成两个方面，即社会环境和（）
第6题：
人类社会生活可分为三大领域，即家庭生活、社会公共生活和职业生活。
第7题：
从横的领域看，在社会主义制度下，人们的社会生活可以分为三大领域，即家庭生活、职业生活和公共生活。
第8题：
回归生活世界的课堂生态观的本质：（）。
A强调自然、社会和人在课程体系中有机统一；
B强调与自然界融为一体自然即课程
C强调同社会融为一体生活即课程；
D强调向自我开放自我即课程
第9题：
人们的生活可以分为三大领域，即职业生活领域、家庭生活领域和（）。
第10题：
哲学知识是（）