问答题简述公共部门决策理论的相对独立性。

题目

问答题

简述公共部门决策理论的相对独立性。

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相似问题和答案

第1题：

简述教育的相对独立性的内涵。

答案：

解析：

(I)教育自身的历史继承性；
(2)教育与社会发展的不平衡性；
(3)教育与其他社会意识形式的平行性。

第2题：

简述教育的相对独立性。

答案：

解析：

教育的相对独立性是教育的基本属性之一。它是指教育在一定范围内、一定程度上具有独立于政治、经济等其他社会现象的特性。主要表现为教育是培养人的活动，通过培养人作用于社会。教育有自身的活动特点、规律和原理。教育的发展也具有自身的传统和连续性。我们要重视教育的相对独立性，在研究中重视教育自身的规律，在实践中坚持发展教育自己的独立品格。

第3题：

在危机状态下,对公共部门危机决策面临的挑战表述正确的是()

A、公共危机的突发性和紧急性，要求公共部门危机决策具有果断性

B、公共危机的严重威胁性，要求公共部门危机决策具有独立性

C、公共危机的高度不确定性，要求公共部门危机决策具有权威性

D、公共危机的信息由现行，要求公共部门危机决策具有科学性

正确答案:A

第4题：

简述公共部门决策的基本模式。

正确答案: （1）公共部门决策的基本模式是指在公共部门决策过程中占主导地位的决策模式，也可以称为公共部门决策的主导模式。
（2）无论从公共部门内容特点、所处的客观环境，还是公共部门决策的实际过程来看，公共部门决策大多数属于渐进决策。因而可以把渐进决策模式作为公共部门（尤其是纯粹的公共部门）决策的基本模式。

第5题：

简述公共部门决策目标的类型。

正确答案: 1.按期重要程度区分，可分为必须达到的目标和希望达到的目标
2.从目标主体的构成来看，可分为组织目标和个人目标。

第6题：

教育受制于社会生产方式，同时又具有相对独立性。这种相对独立性表现为哪几个方面?请简述。

答案：

解析：

（1）教育具有自身的继承关系，它并不会随政治经济制度的改变而立即改变。
（2）教育受政治思想、道德观念、哲学、宗教等其他社会意识形态的影响。这种影响表现在教育观点和教育内容上。
（3）教育与政治经济发展的不平衡性。教育可能落后于政治经济的发展，对新的政治经济制度起阻碍作用；教育也可能超前于一定的政治经济水平，对新的政治经济起着催生作用。

第7题：

简述社会意识的相对独立性。

正确答案: 社会意识受社会存在决定，但又有其相对独立性。社会意识的相对独立性是指，社会意识具有独特的发展规律，它与社会存在的发展具有某种不一致性或不平衡性。它的相对独立性表现在：
一，社会意识与社会存在的发展具有不完全同步性。一方面，社会意识滞后于社会存在；另一方面，有的社会意识（如科学预测）又超前于社会存在。
二，社会意识与社会经济发展具有不平衡性。济较发达社会意识未必先进，经济落后社会意识未必落后。
三，社会意识具有历史继承性。社会意识继承前人的思想成果。
四，社会意识各种形式之间相互影响，相互作用。
五，社会意识能动地反作用于社会存在。先进社会意识促进社会发展，落后社会意识阻碍社会发展。

第8题：

简述社会意识的相对独立性的表现。

正确答案：
(1)社会意识与社会存在变化发展的非完全同步性。
(2)社会意识与社会经济发展水平具有不平衡性。
(3)社会意识的发展具有历史继承性。
(4)社会意识各种形式之间相互作用、相互影响。
(5)社会意识对社会存在具有能动的反作用。

第9题：

简述公共部门决策科学化和民主化的保障机制。

正确答案: （1）完善重大的规则和程序，通过多种渠道和形式官方集中民智，使决策真正建立在科学、民主的基础上。
（2）建立、健全决策公开制度，增加决策透明度。
（3）建立决策失误的责任追究制度，健全纠错改正机制。
（4）建立多种形式的决策咨询机制和信息支持系统。

第10题：

简述公共部门决策理论研究的任务。

正确答案: 公共部门决策理论的任务在于通过研究公共部门决策的原则和组织结构及其程序，探索公共部门决策的方法、逻辑与心理特点，从各个不同的方面揭示公共部门决策活动的规律性。具体来说，有五大基本任务：
（1）阐明公共部门决策的原则——首要方法任务
（2）研究公共部门决策的组织机构——重大任务
（3）探讨公共部门的决策模式——重要任务
（4）探讨公共部门决策的方法——重中之重
（5）研究公共部门决策者的逻辑思维和心理特点

简述公共部门决策理论的相对独立性。

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