需求理论
特质理论
行为理论
权变理论
第1题：
A、两个
B、三个
C、四个
D、五个
第2题：
A.生态重构理论阶段
B.一是生态危机论阶段
C.可持续发展理论阶段
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
领导理论发展的三个阶段有哪些？
第一，性格理论阶段。从20世纪开始到30年代。这一阶段的领导理论研究，侧重于研究领导人的性格、素质方面的特征。研究主要集中在三个方面：（1）身体特征。（2）个性特征。（3）才智特征。
第二，行业理论阶段。这个阶段主要是从20世纪40年代到60年代。实际上，这一阶段的研究，是从研究领导者应具备的素质、特性，转向研究领导者的领导方式、领导作用和领导方法。
第三，权变理论阶段。从20世纪70年代迄今。权变领导理论的主要特点是：认为一些种领导行为的效果好不好，不仅取决于领导者本人的素质和能力，而且还取决于许多客观因素，如被领导者的特点、领导的环境等。
略
第5题：
A.领导权变理论阶段
B.独裁领导理论阶段
C.民主领导理论阶段
D.领导风格理论阶段
第6题：
关于领导理论的研究，主要包括哪些阶段?( )
A、古典领导理论阶段
B、领导特质理论阶段
C、领导行为理论阶段
D、领导权变理论阶段
E、领导理论的当代发展阶段
第7题：
第8题：
领导者——员工交换理论里，不同水平交换关系的形成过程中，格兰和乌尔兵提出的开发领导者——员工关系所要经历的三个阶段是;检验与评估阶段、发展信任阶段和合作阶段。()
第9题：
第10题：
西方现代领导理论的发展，经历了三个阶段，即（）。