重新制定小组规范
协助组员向他人寻求支持
处理组员离别情绪
将小组活动继续进行下去
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
在小组工作过程中的中期转折阶段,社会工作者的工作重点是处理小组的冲突,在面对和处理小组冲突时,社会工作者的正确的做法有()。A、尽快结束小组,避免冲突的发生B、营造开放的气氛,帮助组员正确面对自身不足C、提醒小组组员,保持对整体目标的意识D、以组员为主导,协助组员担负重新建构小组的责任E、适当控制小组进程,引导组员通过良好互动实现小组目标
社会工作者小林带领组员讨论克服拖延症的有效方法,组员们积极分享经验,并提出各种建议,其中有几位组员对某些方法的有效性看法不同并发生争执。为此,小林组织组员进行了深入讨论。在讨论的最后阶段,小林运用了讨论结束的技巧。下列做法中,属于讨论结束技巧的是()。A、保持中立,劝阻组员不要争执B、归纳各方意见和建议,形成结论C、引导组员重述各自的想法,澄清观点D、运用"此时此地"的技术,让组员表达自己的感受
单选题在某个青少年网瘾治疗小组的结束阶段,组员小王不愿意接受小组即将结束的事实,在活动中对其他组员不理不睬,并出现因通宵上网而迟到的现象。为了让小王巩固已经改变了的行为,社工应当()A 与小王一起制定小组规则B 协助小王寻求家人和朋友的支持C 协助小王将认知转变成行为D 与小王成为好朋友
社工小张带领的青少年控烟小组已进入结束阶段。为了让组员形成的正向改变能够在现实生活中保持下去,下列做法中较为适当的是()。A、重新制定小组规范B、协助组员向他人寻求支持C、处理组员离别情绪D、将小组活动继续进行下去
单选题在小组结束阶段,社会工作者帮助组员保持小组经验的正确方法是( )。A 让组员在小组中模拟练习他们学到的行为规范B 评估组员参加小组的心理感受和行为改善情况C 协助组员从小组中获得新的认知并转变为行动D 提醒组员注意小组目标或与其一致的个人目标
单选题社会工作者小张带领的青少年控烟小组已进入结束阶段,为了让组员形成的正向改变能够在现实生活中保持下去,下列做法中较为适当的是( )。[2013年真题]A 重新制定小组规范B 协助组员向他人寻求支持C 处理组员离别情绪D 将小组活动继续进行下去
单选题在小组结束阶段,社会工作者帮助组员保持小组经验的正确做法是( )。[2016年真题]A 让组员在小组中模拟练习他们学到的行为规范B 评估组员参加小组的心理感受和行为改善情况C 协助组员从小组中获得新的认知并转变为行动D 提醒组员注意小组目标或与其一致的个人目标
单选题一次小组活动中,组员小张突然质疑组员小刘,认为他在小组中过于表现自己,让其他组员没有表达机会,小张的话立即得到其他组员的响应,纷纷指责小刘,此时,社会工作者首先应当做的是( )。(2013年真题)A 处理抗拒行为B 处理组员的不满情绪C 结束小组讨论D 请小刘回应小张的质疑
在小组结束阶段,社会工作者帮助组员保持小组经验的正确做法是( )。 ? A.让组员在小组中模拟练习他们学到的行为规范B.评估组员参加小组的心理感受和行为改善情况C.协助组员从小组中获得新的认知并转变为行动D.提醒组员注意小组目标或与其一致的个人目标
多选题在小组工作的结束阶段,社工应该协助组员保持已经改变了的行为,并将小组中获得成长经验运用到日常生活中,为此,社工应该()A鼓励组员积极参加模拟练习,帮助他们做好得不到支持的心理准备B肯定组员的实习,并对他们在小组中所完成的任务给予肯定C增加小组的凝聚力,使组员依靠小组解决以后面临的困难D安排跟进聚会,提醒组员记住他们已经发生的变化,并帮助他们在此期间遇到的困难E寻求组员家人或其他人的支持以帮助维持组员已经发生的变化