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按照学生的能力、学习成绩或兴趣爱好分为不同组进行教学的组织形式称为个别教学。（　）

题目
判断题
按照学生的能力、学习成绩或兴趣爱好分为不同组进行教学的组织形式称为个别教学。（　）
A

对

B

错

参考答案和解析
正确答案： 对
解析： 按照学生的能力、学习成绩或兴趣爱好分为不同组进行教学的组织形式称为分组教学。
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第1题：

根据年龄或知识程度把学生编成固定的班级,由教师按照教学大纲(或课程标准)规定的内容和固定的教学时间表对全班学生进行教学的一种教学组织形式,叫做()。

A.分组教学

B.班级教学

C.个别教学

D.课后辅导


参考答案：B

第2题：

按照教学单位的规模大小，教学组织形式可分为()

A.个别教学

B.集体教学

C.小组教学

D.班级授课


正确答案：ACD

第3题：

按照学生的能力、学习成绩或兴趣爱好分为不同组进行教学的组织形式称为（ ）。

A．活动课时制

B．分组教学

C．设计教学法

D．道尔顿制


正确答案：B

答案分析：分组教学是指在按年龄编班或取消按年龄编班的基础上，按学生能力、成绩分组进行编班的教学组织形式。道尔顿制是教学的一种组织形式和方法，是废除年级和班级教学，学生在教师指导下，各自主动地在实验室(作业室)内，根据拟定的学习计划，以不同的教材，不同的速度和时间进行学习，用以适应其能力﹑兴趣和需要，从而发展其个性。活动课时制试图打破每节课45分钟的固定死板的做法，改由根据学校不同学科和不同教学活动来确定不同的上课时间。

第4题：

#_4就是指按照学生的能力或学习成绩分成水平不同的组进行教学的组织形式。


答案：分组教学,
解析：

第5题：

难以充分照顾学生个别差异的教学组织形式是（ ）。A．个别教学制B．班级教学制C．分组教学制D．能力分组制


正确答案：B
班级教学制强调过程的同步、统一，难以照顾到学生的个别差异，不利于因材施教。    

第6题：

难以充分照顾学生个别差异的教学组织形式是 （ ）

A、个别教学制

B、 班级教学制

C、分组教学制

D、 能力分组制


正确答案：B

第7题：

按照学生的能力、学习成绩或爱好分为不同的组进行教学的组织形式称为（ ）。A．活动课时制 B．设计教学法 C．道尔顿制 D．分组教学


正确答案：D
本题考查了分组教学的含义，即按照学生的能力、学习成绩或爱好分为不同的组进行教学。 

第8题：

按学生的能力或学习成绩把他们分为水平不同的组进行教学的教学组织形式是（ ）。

A．分组教学制

B．特朗普制

C．班级上课制

D．道尔顿制


正确答案：A
见考点精讲中分组教学制的介绍。

第9题：

把学生按能力或学业成绩分为不同的班或组，通过定期测验决定学生升级(组)或降级(组)的教学组织形式是（ ）。 A．个别教学 B．分组教学 C．班级授课制 D．小组教学


正确答案：B
【考查要点】本题考查的知识点是“教学组织的形式”。
【名师详解】分组教学是把学生按能力或学业成绩分为不同的班或组，通过定期溯验决定学生升级(组)或降级(组)的教学组织形式。班级内的分组有两种形式：同级分组和异级分组。

第10题：

按照学生的能力、学习成绩或兴趣爱好分为不同组进行教学的组织形式称为（ ）。

  • A、活动课时制
  • B、分组教学
  • C、设计教学法
  • D、道尔顿制

正确答案:B

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