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课程目标有四个方面的规定性，第一是时限性；第二是具体性；第三是预测性；第四是__________。

题目
填空题
课程目标有四个方面的规定性，第一是时限性；第二是具体性；第三是预测性；第四是__________。
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第1题：

课程目标的规定性有（ ）。

A．时限性

B．具体性

C．预测性

D．实际性

E．操作性


正确答案：ABCE
略。

第2题：

课程目标是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果，是指导整个课程编制过程的最为关键的准则，它应具有的规定性是（ ）

A．时限性、一般性、预测性、操作性

B．灵活性、一般性、预测性、操作性

C．时限性、具体性、预测性、灵活性

D．时限性、具体性、预测性、操作性


正确答案：D

第3题：

教师备课要做好三方面的工作：一是钻研教材，二是了解学生，三是__________。


正确答案：
设计教法 

第4题：

课程目标是指导整个课程编制过程的最为关键的准则，是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果。它的规定性是（）。
A.时限性
B.具体性
C.预测性
D.操作性


答案：A,B,C,D
解析：
课程目标的规定性包括：时限性、具体性、预测性和操作性。

第5题：

员工个人层面的绩效高低取决于四个方面:一是______;二是员工的能力,三是______;四是______。


参考答案：知识 机会 员工的工作动机

第6题：

课程目标有五个方面的规定性，它们是：时限性、具体性、预测性、( )

A．操作性和指导性

B．指导性和灵活性

C．工具性和基础性

D．操作性和灵活性


正确答案：A
【精析】A课程目标有五个方面的规定性，它们是：时限性、具体性、预测性、操作性和指导性。

第7题：

课程目标有四个方面的规定性，第一是时限性；第二是具体性；第三是预测性；第四是____________。


正确答案：
操作性

第8题：

课程目标是指整个课程编制过程的最为关键的准则，它有四个方面的规定性：时限性、具体性、预测性和__________性。


正确答案：
操作

第9题：

课程目标具有（ ）特点。

A.时限性 B.具体性
C.预测性 D.可操作性
E.创新性


答案：A,B,C,D
解析：
课程目标具有时限性、具体性、预测性、可操作性等特点。

第10题：

课程目标的规定性有（ ）。
A.时限性 B.具体性
C.预测性 D.操作性
E.现实性


答案：A,B,C,D
解析：
课程目标有四方面的规定性，即时限性、具体性、预测性、操作性。

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