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“能使用主观色彩，表现自己的感情和幻想”是美术教育中（）

题目
单选题
“能使用主观色彩，表现自己的感情和幻想”是美术教育中（）
A

审美情感目标的要求

B

审美感知目标的要求

C

审美创造目标的要求

D

年龄目标的要求

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第1题：

“能使用主观色彩,表现自己的感情和幻想”是美术教育中()。

A、审美情感目标的要求

B、审美感知目标的要求

C、审美创造目标的要求

D、年龄目标的要求


参考答案：C

第2题：

“能使用主观色彩，表达自己的感情和幻想”，属于美术教育的审美情感目标。

A对

B错


错
略

第3题：

“活”和“活儿”两个词_______。

A、意思一样，没有区别

B、词性有区别，“活”是形容词，“活儿”是名词

C、感情色彩有强弱，“活儿”的感情色彩强

D、感情色彩有强弱，“活儿”的感情色彩弱


参考答案：B

第4题：

“能使用主观色彩，表达自己的感情和幻想”，属于美术教育的审美情感目标。


正确答案:错误

第5题：

学前儿童美术教育的总目标包括（）

A能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美

B喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验

C能得到美的熏陶和培养

D能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动


A,B,D
略

第6题：

下图为著名现代主义画家的作品。作品反映出该画家力图()。

A.以写实的方法表现客观世界

B.以夸张的形式表现主观内心感受

C.以严整和谐的画面表现理性

D.以奔放的笔法和色彩表现感情

答案：B
解析：
西方现代主义绘画复杂多样、流派纷呈，画面多以变形、夸张、怪诞的形象出现，表达内心的感受。故选B。

第7题：

学前儿童美术教育的总目标不包括（）

A能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美

B喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验

C能得到美的熏陶和培养

D能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动


C
略

第8题：

“能使用主观色彩,表达自己的感情和幻想”,属于美术教育的审美情感目标。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：错误
纠正：“情感”改为“创造”

第9题：

下列选项中，属于色彩的知觉要素的是（）。

  • A、色彩的联想与象征
  • B、色彩的幻想
  • C、色彩的冷暖
  • D、色彩的扩大

正确答案:A

第10题：

“槛菊愁烟兰泣露”，兰和菊本就含有某种象喻色彩，这里用”愁烟“、”泣露“将它们人格化，将主观感情移于客观景物，透露女主人公自己的哀愁。


正确答案:正确

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