“打死了敌人的哨兵”这个多义句法结构()

题目
多选题
“打死了敌人的哨兵”这个多义句法结构()
A

有三层含义

B

有两层含义

C

由于语义关系不同形成

D

由于结构关系不同形成

E

由于结构层次不同形成

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第1题:

“打死了敌人的哨兵”这个多义句法结构()

A有三层含义

B有两层含义

C由于语义关系不同形成

D由于结构关系不同形成

E由于结构层次不同形成


B,E

第2题:

以下关于句法变换陈述正确的是()。

A句法变换反映的是句子之间的关系

B句法变换可以区分句法多义

C容许变换说明一个语言的语序是自由的

D变换从不改变句子的语意


B

第3题:

以下关于句法变换的陈述正确的一项是()

A、句法变换可以区分句法多义

B、容许变换说明一个语言的语序是自由的

C、句法变换反映的是具体句子之间的关系

D、变换从不改变句子的语义


参考答案:A

第4题:

用变换方法区分下列句法多义的句子: (1)发现了敌人的哨兵 (2)关心的是广大群众


正确答案: (1)发现了敌人的哨兵
A.首先发现了敌人的是哨兵。(说明:哨兵是我方的)
B.我发现了敌人的哨兵。(说明:哨兵是敌方的)
(2)关心的是广大群众
C.市长关心的是广大群众。
D.关心灾区的是广大群众。

第5题:

用适当的方法分化下列多义句法结构。


正确答案: (1)支持的是党委书记
(2)新的老师宿舍已经修好了
(3)发现了的敌人的哨兵
(4)山上架着炮

第6题:

下列句法结构中属于多义的是()

A写了许多材料

B忘了叫你了

C连书也不看

D忘了喂孩子的奶了


D

第7题:

所谓句法多义,就是一个句子表达多个判断。

A

B



第8题:

分析下面多义短语结构层次①发现了敌人的哨兵②两个朋友送的书包。


参考答案:①发现了敌人的哨兵。述、宾、定、中、定中、述宾
②两个朋友送的书包。定、中、定、中

第9题:

用变换方法区分下列句法多义的句子。


正确答案: (1)救过他的姐姐的学生
(2)三个少数民族学生
三个少数民族的学生站满了操场。
少数民族的三个学生是玉姬、哈桑、库尔班。
(3)反对的是少数

第10题:

用变换的方法区分下列句法多义的句子:支持的是王书记


正确答案:我们支持是王书记(王书记是受事)
支持我们的是王书记(王书记是施事)