德育要赋予每个个体以科学的价值观、道德原则和行为规范,这体现了德育个体功能的生存功能。

题目
判断题
德育要赋予每个个体以科学的价值观、道德原则和行为规范,这体现了德育个体功能的生存功能。
A

B

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第1题:

请教教师资格考试:德育要赋予每个个体以科学的价值观、道德原则和行为规范,这体现了德育个体性功能的(

10.德育要赋予每个个体以科学的价值观、道德原则和行为规范,这体现了德育个体性功能的( A.文化功能  B.生存功能  C.发展功能 D.享用功能


B.生存功能  

第2题:

德育个体性功能的最高境界是( )。A.德育的政治功能B.德育的生存功能C.德育的发展功能D.德育的享用性功能


正确答案:C
德育个体性功能的最高境界是德育的发展功能。

第3题:

德育要赋予每个个体以科学的价值观、道德原则和行为规范,这体现了德育个体功能的生存功能。


正确答案:
答:正确。
德育的生存功能主要是体现在德育的个体化方面,即个体的价值观、道德原则、行为规范,德育促使个体三方面的提高,有利于个体的生存及其生活质量的提高。

第4题:

德育个体性功能的本质体现与最高境界是(  )

A.适应性功能
B.生存功能
C.享用性功能
D.发展功能

答案:C
解析:
德育的个体性功能包括德育的存在功能、发展功能及享用功能,其中享用功能是其本质体现与最高境界。

第5题:

德育的个体功能可以描述为德育对个体生存、发展、________ 发生影响的三个方而。


答案:
解析:
享用

第6题:

()是德育能使个体获得一种精神上的享受,是个体满足、快乐、幸福的体验过程。

A、德育的个体生存功能

B、德育的个体发展功能

C、德育的个体改变功能

D、德育的个体享用功能


参考答案:D

第7题:

()功能是德育个体性功能的本质体现和最高境界。

A.生存性
B.发展性
C.享用性
D.生活性

答案:C
解析:
德育的个体功能是指德育对受教育者个体发展能够产生的实际影响。德育的个体性功能可以描述为德育对个体生存、发展、享用发生影响的三个方面。其中,享用性功能是德育个体性功能的最高境界。

第8题:

德育的个体功能可以描述为德育对个体生存、发展、__________发生影响的三个方面。


正确答案:×
享用

第9题:

德育个体性功能的最高境界是(  )。
A.个体生存功能
B.个体享用功能
C.个体发展功能
D.个体益智功能


答案:B
解析:
专家点评:德育个体性功能包括个体生存功能、个体享用功能、个体发展功能和个体益智功能。德育个体性功能的最高境界是个体享用功能。

第10题:

德育就是要赋予每一个个体以科学的价值观、道德原则和行为规范等.由此实现个体的社会化。这体现了德育的(  )

A.生存功能
B.发展功能
C.享用功能
D.教育功能

答案:A
解析:

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