药物在体内的主要代谢器官是(),主要排泄器官是()。

题目
填空题
药物在体内的主要代谢器官是(),主要排泄器官是()。
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第1题:

多选题
团队决策的好处是()
A

容易得到普遍的认同,

B

有利于利用更多的知识优势,形成更多的可行方案,

C

有利于集中不同领域专家的智慧,使问题更科学地解决,

D

有利于充分利用成员的不同教育程度、经验和背景


正确答案: A,B,C,D
解析: 暂无解析

第2题:

判断题
互联网新闻信息实际上对网络的舆论有非常大的影响,因为在互联网时代,“人人都是记者,人人都是编辑”。
A

B


正确答案:
解析: 暂无解析

第3题:

问答题
随着社会生产力的发展,人均国民收入水平的提高,产业结构的演进消费结构构也会发生相应的变化,其变化的主要趋势是什么?

正确答案: 其一,生存资料(首先是食品)消费比重将下降,发展资料和享受资料的比重将上升;
其二,物质产品的消费比重将下降,生活服务的消费的比重将上升;
其三,人们消费的消费品和生活服务的质量将不断提高,高档次的商品将越来越多地进入普通群众的消费范围。
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第4题:

填空题
信噪比(S/N)是指()平均功率与()平均功率之比。

正确答案: 传输信号,加性噪声
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第5题:

问答题
谈谈对多元智能理论的看法

正确答案: 多元智能理论在美国教育改革的理论和实践中产生了广泛的积极影响,并且已经成为当前美国教育改革的重要理论基础之一。多元智能理论对新课程、新理念和学生全面素质的提高有着重要的积极意义。
(1)树立创新的教育观念
根据多元智能理论,我们应该树立积极乐观的学生观,学生既是认识的主体,也是发展的主体,教师在教学中,教师必须摒弃传统教育观念,突破传统,以独立人格和批判精神,不断研究新问题,探索新方法,真正树立创新教育的思想,也要因材施教,使每个学生有所发展。
(2)向学生展示多方面的智能领域
受遗传因素和环境因素的影响,学生兴趣爱好和智能特点有所不同。教育工作者的任务应该是向学生提供多种多样的智能活动机会,在充分尊重学生发展独特性的同时,保证学生的全面发展。
(3)注意鉴别并发展学生的优势智能领域
在多元智能理论看来,每一位学生都有相对的优势智能领域,我们应该在对学生进行评价的基础上注意发现他们的优势智能领域并加以挖掘和发展。
(4)帮助学生将优势智能领域的特点迁移到其他智能领域
多元智能理论强调八种智能中的每一种在人类认知结构中均具有同等重要的地位,应该对不同的智能一视同仁。但每一个人的智能特点是不一样的,每一个人都应该在充分展示自己智能长项的同时,将自己优势领域的意志品质等迁移到弱势智能领域中,从而使自己的弱势智能领域得到发展。
(5)应该注重培养学生的创造能力
在多元智能理论看来,现实生活需要每个人都充分利用自身的多种智能来解决各种实际问题,社会的进步需要个体创造出社会需要的物质产品和精神产品,这两种能力的发展被视作智能的充分发展。从智能的本质上讲,解决实际问题的能力是一种创造能力,因为它主要是综合运用多方面的智能和知识、创造性地解决现实生活中没有先例可循的新问题特别是难题的能力。
(6)建构全新的课程设计思路
多元智能理论为我们挑战传统的课程设计思路并形成新的、有时代特点的课程设计思路提供了有意义的借鉴。多元智力理论倡导的评价思想与新课程中学生评价改革的方向相一致,并为“建立促进学生全面发展的评价体系”提供了有力的理论依据与支持。
多元智能理论为我们每个人展现出无限广阔的发展空间,为每个学生提供了更多选择、发现的机会。
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第6题:

判断题
内部审计机构在评价外部审计工作质量时,可以采用审核、观察、询问等一般方法以及与有关方面沟通、协调的特殊方法。
A

B


正确答案:
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第7题:

单选题
《坛经》中记载:“时有风吹幡动,一僧曰风动,一僧曰幡动,议论不已。惠能进曰:不是风动,不是幡动,仁者心动。”这段话表明惠能关于运动的基本观点是()。
A

运动是物质的根本属性

B

运动与物质是不可分割的

C

精神运动是物质运动的一种形式

D

精神是运动的主体


正确答案: A
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第8题:

问答题
简述法律责任的种类及追究法律责任的条件?

正确答案: 一般情况下,追究法律责任的条件包括方面:
①行为的违法性;
②行为后果的社会危害性;
③违法行为与危害结果之间的因果关系;
④行为人主观方面的过错,包括故意和过失。
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第9题:

填空题
STM-1是()的制式标准,速率为()Mbps。

正确答案: SDH,155
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第10题:

单选题
整理磁盘碎片有利于()。
A

节约磁盘空间

B

提高处理速度

C

A和B

D

都不对


正确答案: A
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