“两基”迎“国检”准备过程中,如何完善学校资料、规范学校管理?

题目
问答题
“两基”迎“国检”准备过程中,如何完善学校资料、规范学校管理?
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相似问题和答案

第1题:

在学校门户管理中,在基本设置栏目,学校管理员可以对学校的‘基本属性’、‘学校资料’等进行自定义设置,展示学校形象。()


正确答案:正确

第2题:

县级政府的“两基”迎国检自查报告应包括哪些内容?


正确答案: 应包括县(市)区概况、“两基”组织实施情况、标准达标情况、存在问题和巩固提高措施,“两基”典型经验(可另附经验总结或单位材料)。

第3题:

学校管理过程中,要坚持科学的管理理念和管理态度,遵循学校管理的规律和特点,运用科学的管理技术和方法,实现学校管理的最佳效益。这是学校管理的()。

A.民主性原则

B.科学性原则

C.规范性原则

D.效益性原则


参考答案:B

第4题:

“两基”国检的有什么特点?


正确答案: (1)严肃性:依法督导,坚持标准,严格程序。
(2)权威性:由省部级领导带队,国家督学组成检查组。
(3)公开公正性:检查前公告,检查中随机抽查乡(镇、办)和学校,检查后公报。
(4)指导性:既肯定成绩又指出问题,同时提出整改意见。

第5题:

“两基”“国检”学校教育教学工作方面需要注意些什么?


正确答案: “两基”“国检”时,学校在教育教学工作开展方面需要重点注意以下几个方面的检查内容:
1、《教师任课情况表》主要看:教师课业负担是否合理;音体美等短线学科是否有专任教师;开课是否按国家课程计划。
2、《总课表》主要看:是否按国家课程计划开课;课程安排是否科学。
3、老师备课、听课笔记与班主任工作检查内容:课改理念的体现;以学生为主体,三维目标的实现;电教、网络设施的运用;课后反思;学校对备课检查的记载。听课笔记看学校教学活动开展,教师是否有评议。班主任是否了解学生基本情况。
4、学生作业检查内容:书写是否规范,作业份量是否适中,作业次数是否合理,作业批改是否认真并有启发性;作文要看学生是否千篇一律,思路是否开阔。
5、课堂教学检查形式是听课。看老师课堂教学是否有课改理念、以学生为主体、语言规范、是否使用了现代教学手段。
6、教学常规检查内容:对日常教学管理是否到位,对教案、作业检查是否有记录、小结与要求。

第6题:

什么是“两基”国检?


正确答案: 国家教育督导团在一个省级行政区域内所有县全部验收完毕之后,对省级政府的“两基”工作进行督导检查,是国家依法组织的对省级行政区域“两基”水平的验收和认定,因此称为“两基”国检。

第7题:

为完成“两基”“国检”任务,学校主要做好哪些工作?


正确答案: 一是认真贯彻党的教育方针,积极推进素质教育。
二是不断加强师资队伍建设,提高教师的政治素质和业务水平。
三是加强学校管理。
四是要坚持依法执教,依法保护少年儿童受教育的权利,严禁体罚和变相体罚学生,确保少年儿童进得来,留的住,学得好,受完九年义务教育。
五是要建立健全“两基”档案,重点做好中小学生的控辍保学工作,努力提高适龄儿童、少年的入学率。

第8题:

“两基”国检的法律依据是什么?


正确答案: “两基”国检依据《义务教育法》、《义务教育法实施细则》、《扫除文盲工作条例》等法规条例。

第9题:

“两基”迎“国检”准备过程中,如何完善学校资料、规范学校管理?


正确答案: (1)对收集整理的资料要科学分类、规范装订。
(2)数据要认真核对,所有资料中出现的数据要统一,特别是统计表、公布栏、汇报材料、自查报告数据要一致。
(3)所有资料要以原始资料为依据,不要舍弃原始资料而去追求新颖、美观;教师学历证书、校长岗位培训证书、职称证书等均要将复印件装订成册。
(4)要突出学校办学特色,有什么特色就准备什么资料。
(5)校内常规统计资料要注意与基本要求相吻合。
(6)教学功能室的管理。
一是建:尽可能完善好规定的所有教学功能室,特别是仪器与实验室、图书室与阅览室,体育器材室、卫生室等,按要求添臵必要的工具、材料与作品。
二是管:管理制度,物品登记册,使用记录要完善,并放在功能教室内,管理人员要熟悉业务。
三是用:要按要求经常使用,并有使用登记本。
(8)学校财产登记簿,要掌握学校财产情况。

第10题:

如何开展好“两基”迎“国检”座谈会?


正确答案: 1、从实际出发,认真做好中、小学的准备工作。
2、对教师、学生要进行全面的大动员,同时对参加座谈教师、学生又要重点培训。要选择普通话较好、口齿比较伶俐,又对学校工作比较熟悉的老师参加座谈。座谈老师要注意礼节,主动与评估团领导打招呼;座谈学生要讲礼貌,先期在座谈室等候,领导来时起立,喊“老师好”,座谈结束领导离开时起立喊“谢谢老师,老师再见”。