简述地理课堂教学组织技能训练原则。

题目
问答题
简述地理课堂教学组织技能训练原则。
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相似问题和答案

第1题:

失业人员职业培训中的技能操练应该()

  • A、以课堂教学为主,突出理论知识
  • B、以课堂教学为主,突出技能知识
  • C、以实习教学为主,突出技能训练
  • D、以实习教学为主,突出职业规范

正确答案:C

第2题:

教育部颁布的《高等师范学校学生的教师职业技能训练大纲(试行)》第三部分教学工作技能训练清楚地规定了教师课堂技能训练的目的和内容。训练目的是:使学生了解课堂教学中基本教学技能的类型,理解各项基本教学技能的概念。掌握各项教学技能的执行程序和要求,通过训练能根据教学任务和中学生的特点把教学技能应用于教学实践。


正确答案:正确

第3题:

简述教学技能训练的一般程序。


正确答案:
【答案要点】(1)讲解。(2)示范。(3)设计与练习。(4)表演。(5)评价。

第4题:

简述数学课堂教学设计的指导原则。


正确答案:(1)以学生为本原则。即以学生的学和发展为本,前者是基础和前提,后者是归宿和目的;
(2)目标性原则。即教学设计应有明确的目标,建立知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度的密切联系的有机整体目标;
(3)科学性原则。即教学内容的选择要准确无误,其安排既要符合严格的逻辑结构,又要符合学生的认知规律;
(4)整体性原则。教学设计不应只局限于“一节课”,应以单元为基本的单位,在单元甚至更大的整体范围内进行教学设计;
(5)艺术性原则。它体现在“教有定则,教无定法”之中;
(6)反馈性原则。教学设计既要以了解和研究学生为基础,又要根据教学目标进行分类,设计方案,进行教学反馈,及时修改和调整。

第5题:

生物课堂教学中,有很多知识需要演示来完成讲解,简述演示技能的目的。


正确答案:演示技能的目的:
(1)为学生理解基本概念、基本原理、物质及其运动形式提供丰富的感性材料,帮助学生形成概念,理解并巩固知识。
(2)引导学生从实际出发,实事求是地分析具体问题,学会由表及里、由现象到本质、全面地、辩证地认识问题,并运用归纳、演绎、逻辑推理等方法研讨问题。
(3)由于演示是由教师很规范地操作来完成的,学生可以学到正确的操作技术和方法,是培养学生实验技能的基本环节之一。
(4)一个单元或一次课的开始,运用演示导入新课,能引发学生强烈的好奇心,凝聚注意力。
(5)通过控制实验条件,使学生有序地观察变化过程,了解变化的来龙去脉,掌握实验的关键点,收到明显的实验教学效果。(6)在学生解答习题时,根据需要,教师可做演示实验来启发学生的思路和方法。通过演示实验向学生提出问题,可以考查学生的观念、记忆、推理和判断能力。
(7)在教材内容中,有些受条件限制是肉眼看不到的,教师就可以运用适宜的直观教具,帮助学生领悟新知识和新概念。
(8)幻灯片、影片和录像片可以在课堂上使演示的实物和实验化小为大.化慢为快,从而能开阔视野,展现真实情境。

第6题:

以下哪些途径有助于形成和完善驾驶舱资源管理技能()

  • A、课堂教学
  • B、课堂教学、角色扮演、模拟机训练和实机训练以及航线实践
  • C、实机训练与航线实践

正确答案:B

第7题:

教学技能的内容主要内容包括:(6大方面)进行教学设计的技能;使用教学媒体和编制教学软件的技能;();课堂教学的技能;设计和批改作业的技能;组织和指导学科课外活动的技能;教学研究的技能。

  • A、课堂教学的技能
  • B、组织教学技能
  • C、语言表达
  • D、教学方法

正确答案:B

第8题:

简述课堂教学反馈的原则.


答案:
解析:
本题考查课堂教学反馈的原则。课堂教学反馈要有目的性、层次性、参与性、启发性、激励性。根据这几个要点具体展开论述。

第9题:

培训教学要遵守企业培训发展规律和个性特点,即要坚持()为主,()为重的原则。

  • A、技能教学/操作训练
  • B、课堂教学/技能教学
  • C、学员自学/教师辅导
  • D、理论知识/技能教学

正确答案:A

第10题:

微格教学能够()。

  • A、提高教师的专业水平
  • B、有效培养教师教学技能
  • C、简化正规教学程序
  • D、使教师的课堂教学基本技能得到系统训练

正确答案:A,B,C,D