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朱老师上课时，经常将每节课的教学重点内容圈画出来，加强学生对这些重点内容的理解，这体现了知觉的（）。

题目
单选题
朱老师上课时，经常将每节课的教学重点内容圈画出来，加强学生对这些重点内容的理解，这体现了知觉的（）。
A

强度律

B

差异律

C

活动律

D

对比律

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第1题：

下面关于教学过程或教学行为描述的内容中,哪些体现了学为中心的教育教学理念()。

A、老师组织全体学生对某个学生的设计作品进行分析评价

B、老师在课前设计、发布调查问卷，了解学生的背景知识

C、老师根据往届学生的学习情况，加大了对一些内容的练习难度

D、老师在内容的讲授过程中，根据学生前期的设计作业，调整了讲授的重点


答案：ABD

第2题：

教学重点是指（　　）。

A.学生难以理解的内容
B.学生必须学习的内容
C.学生必须掌握的内容
D.学生难以掌握的内容

答案：C
解析：
教学重点是指一次教学中师生的主要精力和时间投放的位置．是学生应该主要理解和必须掌握的内容。

第3题：

结束技能功能：总结学生内容，帮助学生把握教学重点，形成系统的认识，巩固新学知识，加强记忆。()


参考答案：正确

第4题：

有人建议对违反学校纪律的学生罚款，朱老师拒绝了，这体现了朱老师的（ ）

A、乐于奉献

B、因材施教

C、依法执教

D、廉洁从教


答案：C
解析：
依法执教就是要求教师在教育教学活动中，按照教育法律、法规使自己的教育教学活动法制化和规范化。对违反学校纪律的学生罚款会侵犯学生的财产权，是一种教师违法（侵权）行为，该老师的拒绝体现了他的依法执教。

第5题：

有人建议对违反学校纪律的学生罚款，朱老师拒绝了。这体现了朱老师(　　)

A.乐于奉献
B.因材施教
C.依法执教
D.廉洁从教


答案：C
解析：
依法执教就是要求教师在教育教学活动中，按照教育法律、法规使自己的教育教学活动法制化和规范化。对违纪学生罚款侵MT学生的财产权，是一种教师违法(侵权)行为，朱老师拒绝的行为体现了他的依法执教。。

第6题：

朱老师上课时，经常将每节课的教学重点内容圈画出来，加强学生对这些重点内容的理解。这体现了知觉的()。

A.强度律
B.差异律
C.活动律
D.对比律

答案：B
解析：
差异律针对的是感知对象与它的背景的差异。观察对象与背景的差别越大，对象就被感知的越清晰。题干当中，教师将重点内容圈出来，使得重点内容能够与其他内容相区别开。

第7题：

在欣赏管弦乐作品《彼得与狼》时，老师引导学生听辨并说出不同的乐器，这体现了教师的教学重点是()。


A.熟读

B.和声

C.音色

D.调性

答案：C
解析：
在聆昕中辨别不同乐器的主要方法就是辨别不同乐器的音色，因此正确答案为C。

第8题：

在句子教学中,重点学习内容距离学生的生活较远,难以理解的句子。()

此题为判断题(对，错)。


正确答案：√

第9题：

有人建议朱老师对违纪的学生进行罚款，朱老师拒绝了这一建议，这体现了朱老师（ ）。
A.廉洁从教 B.依法执教
C.因材施教 D.乐于奉献


答案：B
解析：
依法执教是指教师依据法律法规履行教书育人的职责。朱老师拒绝对违纪学生罚款，体现了教师的教育教学行为在法律法规所允许的范围内进行，即依法执教。
【专家点拨】廉洁从教是要求广大教师应具备高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职权之便谋取私利。虽然题千中有“利（罚款的因素，但这与“廉洁从教”的内涵有出入，不满足“谋取私利”的条件。

第10题：

有人建议对违反学校纪律的学生罚款，朱老师拒绝了，这体现了朱老师的（ ）
A.乐于奉献
B.因材施教
C.依法执教
D.廉洁从教


答案：C
解析：
依法执教就是要求教师在教育教学活动中，按照教育法律、法规使自己的教育教学活动法制化和规范化。对违反学校纪律的学生罚款会侵犯学生的财产权，是一种教师违法（侵权）行为，该老师的拒绝体现了他的依法执教。

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