填空题当违背教学本质施行所谓的“教学”时，我们把这种教学叫做“反教学”，从效率的角度，我们称之为（）。

题目

填空题

当违背教学本质施行所谓的“教学”时，我们把这种教学叫做“反教学”，从效率的角度，我们称之为（）。

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第1题：

下列哪些词语指的是同一个意思,主要是指师生以尽可能少的时间和精力的消耗来获取最大的我们所期望的教学效果?()

A.教学效能

B.教学效率

C.教学有效性

D.有效教学

参考答案：D

第2题：

对于深度教学,我们课前的任务是分析教学内容、()。

A、做好教学设计

B、分析学情

C、背诵教案

D、寻找教学重点

答案：B

第3题：

与班级授课相对应的教学组织形式我们把它叫做（）

A．现场教学

B．个别教学

C．小组教学

D．复式教学

正确答案：B

第4题：

有人认为，教学主要解决如何使学生从不知到知，从知之不多到知之较多的问题，这种观点属于教学过程本质中的（）

A、教学发展说
B、教学认知说
C、实践认识说
D、教学交往说

答案：B

解析：

第5题：

我们比较常见而且比较易懂的教学论工具就是流程图,这种流程图也被经常用来表示从分析学习任务到教学设计模式完成的整个教学设计过程。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：错误

第6题：

教学是培养人的活动,本应充满诗意,然而,现实的教学,却缺少了“享受”地品尝,多了无奈地接受。课堂不再是师生心灵沟通、精神相遇的平台,却是师生极力逃避的场所。这表明()。

A.我们需要提高教学的有效性

B.我们需要提高教学的针对性

C.我们需要提高教学的趣味性

D.我们需要提高教学的有用性

参考答案：C

第7题：

以下不属于我们选择教学媒体的依据的是()。

A.教学目标

B.教学活动内容

C.教学对象

D.教学方法

参考答案：A

第8题：

结合教学实际谈谈建构主义教学理论对我们教学实践的启示。

正确答案：

第9题：

教学的多本质说,这种观点从认识论的角度出发,把教学过程看做一个特殊的认识过程。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：×

第10题：

近代以来我们坚持班级授课制的同时，还有其他有优越性的新型教学组织形式，主要有（）

A.分层教学个别教学小队教学
B.个别教学小队教学小组教学
C.分层教学个别教学小组教学
D.小队教学分层教学小组教学

答案：C

解析：

这道題非常简单，在我们新型教学组织形式中，小队教学是没有学过的，分房、个别、小组都是常见的有优越性的教学组织形式。

当违背教学本质施行所谓的“教学”时，我们把这种教学叫做“反教学”，从效率的角度，我们称之为（）。

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