谈谈你对世界五大宗教的认识。

题目
问答题
谈谈你对世界五大宗教的认识。
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相似问题和答案

第1题:

谈谈你对世界五大宗教的认识。


正确答案: 一、佛教
佛教的创始人是释迦牟尼佛,这个名号是印度梵语音译过来的,释迦是仁慈的意思,牟尼是寂默的意思,寂默也就是清净的意思,佛是觉悟。
佛教发源于距今约2553年前的古印度。大约在两汉之际,即公元1世纪前后,印度佛教开始通过西域,逐渐传到我国内地。传到中国后与中国的传统文化互相影响、吸收,发展为中国的民族宗教之一,成为中国封建文化的重要组成部分,对中国古代社会历史,对哲学、文学、艺术等其他文化形态,都发生了深远的多方面的影响 中国佛教思想的主要特点及其人文精神:
第一、中国佛教在其发展过程中形成了以融会般若性空论为特色的心性学说,并在中国佛教思想中占据了主流地位;
第二,中国佛教强调人人皆有佛性、人人能成佛的众生平等说,鼓励每个人靠自己的努力来实现解脱,这既是对佛陀基本精神的继承和发挥,也特别反映了中国佛教对个人道德完善和自我价值实现的追求;
第三,重“顿悟”的直观思维方式;
第四,中国佛教比较崇尚简易性;
第五,中国佛教具有对传统思想文化的调和性;
第六,中国佛教内部的融合性;
第七、中国佛学的特质在禅;
第八,中国佛教与社会政治和伦理有密切的关系;
第九,中国佛教具有关注现世现生的人文主义精神 佛教的精髓是:“大慈大悲” 佛教的准则是:“不伤害任何生命” 佛教的特点是:“恶行自断” 佛教的宗旨是:“普度众生”。
二、道教
道教发源于中国,是中国固有的一种宗教,距今已有1800余年的历史。道教理论创始人是老子,实质创始人是:张陵,道号张道陵,又叫张天师。它的教义与中华本土文化紧密相连,深深扎根于中华沃土之中,具有鲜明的中国特色,并对中华文化的各个层面产生了深远影响 道教主要经典:《道德真经》、《南华真经》《文始真经》、《冲虚真经》、《通玄真经》、《度人妙经》、《阴符经》、《清静经》、《西升经》、 《心印经》、《黄庭外景经》、《黄庭内景经》、《玉皇经》、《玉枢经》、《三官经》、《北斗经》、《周易参同契》、《悟真篇》、《太上老君内观经》、《洞玄灵宝定观经》、《太上感应篇》 、《文昌帝君阴骘文》、《坐忘论》、《化书》、《重阳立教十五论》 、《龙门心法》。
道教的精髓是:“无为而无不为”。
道教宗旨是:得到成仙济世救人,利益众生 
三、伊斯兰教。
伊斯兰教是由公元7世纪初由穆罕默德创立的,与佛教、基督教并列为世界三大宗教。610年是穆罕默德圣人开始宣传伊斯兰教的时间 从穆罕默德开始传教之年算起,至今已有近一千四百多年历史。
伊斯兰教的基本教义为六大信仰,即信安拉、信使者、信前定、信来世、信天使、信经典。 伊斯兰教的经典:主要是《古兰经》,其次是《圣训》。
伊斯兰教的宗旨:可以说,一切宗教的宗旨都是为了探求真理——认识自己!似乎一切宗教都以彼岸为号召,而都立足于此岸,其根本点即是“爱”、“博爱”、“慈悲”——爱人如己,大慈大悲!——济世利人!
六大信仰:第一,信真主,第二,信经典,第三,信天使,第四,信使者,第五,信末日,第六,信前定。
五大功修:一为念功,二为礼功,三为斋功,四为课功,五为朝功。
八大宗教节日:1、开斋节;2、古尔邦节;3、圣纪;4、白拉提节;5、盖德尔夜;6、阿术拉节;7、登霄节;8、法蒂玛忌日。
四、天主教
天主教是与东正教、新教并列的基督教三大宗教派别之一,亦称公教。又因为它以罗马为中心,也又称罗马公教。16世纪传入中国后,因其信徒将所崇奉的神称为"天主",因而在中国被称为天主教。(广义的基督教包括基督教、罗马天主教、东正教等。至于狭义的基督教,仅指信仰纯正的更正教(新教)说的,并不包括「罗马天主教」,因为它是一个变了质的基督教。)
天主教的教义分理性教义和启示教义 天主教把《圣经》作为基本的经典。《圣经》包括《旧约》、《后典》和《新约》。《圣经》,即《古经》和《新经》。《古经》本是犹太教的圣经,这是天主教承受下来的,内容是天主肇造天地万物和人类始祖亚当、夏娃的故事以及犹太教的教义、教规等。《新经》内容为耶稣及其宗徒们传教的情况和对教义的阐述等 天主教的和谐思想。
中国第一个天主教教区的创始人:孟高维诺。
天主教最重要的节日有四大瞻礼:1.耶稣复活瞻礼;
2.圣神降临瞻礼;
3.圣母升天瞻礼;
4.耶稣圣诞瞻礼
五、基督教
基督教于公元1世纪起源于罗马帝国东部地区的巴勒斯坦的犹太人中 基督教的创始人是生活在公元1世纪前后的拿撒勒人耶稣。
基督教是信奉耶稣基督为救世主的各教派之统称,包括天主教、东正教、新教和其他一些较小教派,是世界上传播最广、信徒人数最多、影响最大的宗教,已有两千年的历史。 早期基督教的教义主要来自《圣经》,基本的信条有以下内容: 1、十诫;
2、三位一体;
3、信原罪是基督教伦理道德观的基础;
4、信救赎;
5、因信称义;
6、信天国和永生;
7、信地狱和永罚;
8、信末世。

第2题:

谈谈你对体育教学评价主体的认识。


正确答案:体育教学的双方是学生和任课老师,因此学生和任课教师就是体育教学评价的主体。除此之外,还有学校领导、体育部(室)教师、学校体育同行、专家以及家长等。总体来说,教师是体育教学评价中最有发言权的人,也是《中华人民共和国教师法》第七条规定的教师权力之一,由于学生是教学活动的参与者,有着亲身的体验,所以,学生也具有一定的发言权。

第3题:

谈谈你对赫尔巴特教育思想的认识


正确答案:

(1)赫尔巴特的教育学主要包括三大部分:管理、教学和德育。在管理部分,他提出了纪律问题,认为纪律的本质就是约束儿童的意志。管理本身并不是教育,而是进行教育的必要条件。赫尔巴特的德育论主要是论述五种道德观念的培养问题,认为人类道德的基础是五种永恒不变的观念,即内在自由、完善、善意、法权和正义。
(2)赫尔巴特的教学理论在教育史上起了积极作用。他首先阐明心理学对教育学的意义,要求以心理学作为教育、教学的理论基础之一。他认为教学过程就是教师利用学生原有的旧观念,引起学生的兴趣与注意,从而获得新观念的过程。他毕生致力于把放育学建立在心理学基础上的伟大尝试,开辟了教学论发展的新道路。
(3)赫尔巴特提出了多方面兴趣的概念以及教学必须培植多方面兴趣的要求。他认为多
方面兴趣是教学的主要依据。他把人的兴趣分为经验的、思辨的、审美的、同情的、社会的、宗教的六种,认为课程的设置要适应多方面的兴趣。他把所有的学科分为两大类,一类是“历史的”学科,包括历史、文学和语言文字等;二是“科学的”学科,即各种自然学科及数学等,提出了下一个比较广泛的课程系统。
(4)赫尔巴特提出了教学阶段的理论。他把人的一切心理活动都归结为观念的运动。他队为教学过程可分为两个基本环节:“专心”和“审思”。所谓“专心”,就是深入钻研学习材料,力求清晰地认识个别的事物,学生专心致志地从事学习;所谓“审思”就是指深入理解和思考,把“专心”中认识的个别事物集中起来,使之相互联合形成统一的东西。由此就形成了教学的四个阶段:明了——给学生明确地讲授新知识;联想——联系新知识跟旧知识;系统——作概忙结论;方法——把所学知识用于实际(习题解答、书面作业等)。赫尔巴特的教学阶段理论在一定程度上揭示了教学书本知识的客观规律。
(5)赫尔巴特论证了智育和德育的关系,揭示了教学具有教育性这一原理。他强调教学的牧育性,把向学生传授知识看作是对他们进行教育的根本途径,反映了教学过程的基本规律。赫尔巴特揭示了这一原理,使人们对教学过程的认识深化了。
(6)赫尔巴特强调了教学中系统化和直观的观念形成的价值和必要性。他在重视古典教
学的同时。也重视自然科学的教育意义。
但是,赫尔巴特的教学理论是一种闭门读书的教学理论,其教学是一和从观念到观念的教学,甚少联系社会生活实际;过分强调教师的主宰作用,忽视儿童在教育中狗地位,不引导儿童活动;过分注重知识的传授,而忽视儿童能力的培养。
赫尔巴特教育思想对后世有重大影响。19世纪中叶以后,欧美等许多国家都以他的教育
理论为依据,形成所谓“传统教育”。这种教育重视课程教学制度、教学理论和方法的建设,其特点是按照逻辑顺序组织教材,分科教学,系统传授各种基本文化知识,注重强制性的纪律和教师的权威作用。

 

第4题:

问答题
有些人只想着改造世界,却不改造自己。请谈谈你的认识。

正确答案:
解析:

第5题:

谈谈你对小肝癌诊断的认识。


正确答案:小肝癌型:是指单个癌结节直径在5cm以下,或两个癌结节体积总和小于5cm者。(1)病理诊断:根据SHCC的形态、结构及预后分型:①早期HCC(eHCC.肝小叶及假小叶结构未被破坏,常含门脉结构,肿瘤细胞高度分化,呈替代性生长,尚未呈膨胀性生长,无假包膜形成,无门脉浸润及肝内转移:②Ⅰ型(单结节型):膨胀性生长,包膜明显;③Ⅱ型(单结节伴结节外生长型0:向结节外替代性生长,边界模糊:④Ⅲ型(相连多结节型):多个有包膜的毗邻结节呈膨胀性生长,并替代周围假小叶;⑤Ⅳ型(边界不清楚):肿瘤与非肿瘤组织分界不清,呈浸润性生长。(2)超声诊断:①影多普勒血流显像法(CECD.;②中超声(IOU)。(3)CT诊断;(4)MRI诊断;早期诊断是原发性肝癌获得早期治疗的前提,一旦肝癌出现了典型症状与体征,诊断并不困难,但往往已非早期。所以,凡是中年以上,特别是有肝病史病人,发现有肝癌早期非特异的临床表现,应考虑肝癌的可能。特征性:慢性肝病史、肝占位性病变,甲胎蛋白。

第6题:

屈原为什么会受到全世界人民的尊敬?谈谈你对屈原的认识和了解。


正确答案: 屈原是中国古代最伟大的爱国志士和诗人,他崇高无私的爱国精神受到了全世界人民的尊敬,每年五月端午这一天,许多国家和民族包棕子、划龙船,以纪念这位伟大的爱国诗人。作为一位卓有才华的政治家和诗人,无论国家怎样对待他,无论自己的处境多么艰难,他都一心一意热爱着自己的祖国,决不向黑暗邪恶低头妥协,宁死不肯离开自己的祖国,并用诗歌将自己的心声记录下来,让千秋万代的人们感受他的思想和情感,这就是屈原为什么受到全世界人民尊敬的原因。

第7题:

谈谈你对“类型电影”的认识。


正确答案:所谓的“类型电影”,是由不同的题材或技巧所形成的不同的影片范式。在20年代末,美国类型电影:西部片、喜剧片、强盗片、恐怖片、歌舞片和战争片等,已经初具规模。类型规范了影片的叙事时空和形式技巧,凡是不适应类型要求的题材和处理手法,均被视为有可能导致失败的风险。类型和票房也变为衡量创作者能力的尺度,创作者必须抑制个性的发挥,就范于一定的类型模式。在好莱坞三、四十年代,最突出的类型电影:喜剧片、西部片、强盗片和音乐歌舞片。
好莱坞类型电影的制作和类型电影观念的发展,尽管在某种程度上丰富了电影的叙事形式和叙事语言,但从整体上看,好莱坞类型电影的叙事模式,仍旧隶属于戏剧性的叙事模式。类型片强调影片故事情节取胜,人物关系也从属于情节关系。好莱坞强调连贯性的剪辑和流畅性的时空组合,以利于一环扣一环的封闭的因果关系的线性发展。影片的情节和镜头也遵循着逻辑的发展,竭力造成时空的连贯性,便于得到观众的认同。封闭的结构模式造成了影片大团圆的结局,也决定了影片人物和环境的假定性和不真实性。这一叙事模式还带来了一系列技巧和手段的封闭性。

第8题:

谈谈你对赫尔巴特的教育思想的认识。


正确答案:

第9题:

问答题
简述世界三大宗教的发展状况,谈谈对宗教文化的认识。

正确答案:
基督教与伊斯兰教、佛教并称为世界三大宗教。
(1)佛教
①佛教的产生
佛教约创立于公元前6世纪,在世界各大宗教中,佛教创立的时间最早,创始人名悉达多·乔达摩,佛徒尊称其为“释迦牟尼”(意即“释迦族的圣人”)。
②佛教在印度的发展
佛教在其发祥地印度的发展,从公元前6世纪至公元12世纪大约有1800年的历史,大致可分为原始佛教时期及部派佛教时期、大乘佛教时期、密乘佛教时期。
③佛教在中国的发展
中国佛教包容了北传佛教、南传佛教和藏传佛教三大体系,全面继承了印度三个时期的佛教。世界上完整的佛教在中国,世界上完整的佛教经典也都在中国。
总之,佛教诞生在印度,发展在中国。
(2)伊斯兰教
伊斯兰为阿拉伯语的音译,本意为“顺服”,即顺服唯一的安拉,伊斯兰教创建于7世纪初,创始人为穆罕默德,伊斯兰教主要分布在西亚、北非、中亚、南亚和东南亚等地区,在伊朗等国被定为国教,唐永徽二年(651年)传入中国。
(3)基督教
基督教,即信奉耶稣基督为救世主之各教派的统称。公元1世纪由巴勒斯坦拿撒勒人耶稣创立。在基督教发展的历史上,发生过两次大的分裂,因而形成三大教派。
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第10题:

问答题
谈谈你对两岸宗教交流有6个模式的认识。

正确答案: 1、妈祖模式。即台湾群众性的赴祖庙莆田妈祖进香朝圣;认为这种模式今后将成两岸交流最密切和固定的活动模式;
2、星云模式,即1989年3月星云法师率国际佛教促进会演讲弘法探亲团三百余人访问大陆,但认为星云为政治性人物,让大陆怀疑其政治动机,虽轰动一时,却难称久。
3、惠空模式。台湾圆光佛学院教务长惠空法师默默拓展两岸佛教交流,多次到大陆进行佛教交流,如曾在南普陀寺捐5万元人民币给黑龙江依蓝佛学院等。认为惠空法师这种拜访高僧、参拜古刹、赞助佛学院等做法为最普遍模式。
4、学术研讨模式。认为这种模式是现阶段两岸宗教政策下最有发展潜力的模式,但两岸并未努力拓展学术活动。
5、证严模式。认为证严法师在大陆的慈善救济活动模式,因不传教而广受好评。
6、第三地模式。即在两岸之外第三地展开宗教交流活动。
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