单选题一个学生以语词的声音表象、动觉表象为支柱而进行心智活动，这主要属于智力技能形成的（）。A 物质活动或物质化活动阶段B 出声的外部言语阶段C 无声的外部言语阶段D 内部语言阶段

题目

单选题

一个学生以语词的声音表象、动觉表象为支柱而进行心智活动，这主要属于智力技能形成的（）。

物质活动或物质化活动阶段

出声的外部言语阶段

无声的外部言语阶段

内部语言阶段

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第1题：

一个学生以语词的声音表象、动觉表象为支柱而进行的心智活动，主要属于智力技能形成的（）。

A．物质活动或物质化活动阶段

B．有声的外部言语阶段

C．无声的外部言语阶段

D．内部言语阶段

正确答案：C
加里培林把智力技能的形成划分为：(1)活动的定向阶段。本阶段应给学生提供样本。(2)物质活动与物质化活动阶段。即以借助实物、模像或图表等为支柱进行智力活动的阶段。(3)有声的外部言语阶段。即不直接依赖实物而借助有声言语进行智力活动的阶段。(4)无声的外部言语阶段。即以词的声音表象、动觉表象为支柱而进行智力活动的阶段。(5)内部言语阶段。即智力活动简约化、自动化，似乎不需要意识的参与而进行的降段，这是智力技能形成的最终阶段。

第2题：

以词的声音表象，动觉表象为支柱而进行智力活动的阶段，称作（）

A、活动定向 B、内部语言 C、有声的外部言语 D、无声的外部言语

D、无声的外部言语

第3题：

心智技能也称智力技能，是通过__________而形成的合乎法则的心智活动方式。

正确答案：
学习

第4题：

根据声音表象和动觉表象进行的思维属于心智技能的（）。
A.物质或物质化阶段 B.出声的外部语言阶段
C.无声的外部语言阶段 D.内部语言阶段

答案：C

解析：

无声的外部言语阶段，即以词的声音表象、动觉表象为支柱而进行智力活动的阶段。

第5题：

想象与表象的关系()。

A.想象依靠表象而存在

B.表象为想象提供活动材料和信息

C.表象依靠想象而存在

D.想象为表象提供活动材料和信息

正确答案:AB

第6题：

人脑对已有表象进行加工改造而形成新形象的心理过程,是以表象为内容的特殊形式的思维活动,这是()

A、后象

B、遗觉象

C、后效

D、想象

参考答案：D

第7题：

课堂上知识点以什么形式呈现给学生会直接影响学生学习难易程度和正确性，对小学高段及中学低段的学生来说，知识的最佳呈现形式是( )

A.图像表象

B.符号表象

C.语词表象

D.动作表象

正确答案：B

第8题：

以词的声音表象、动觉表象为支柱而进行智力活动的阶段，称作【】

A．活动定向

B．内部言语

C．有声的外部语言

D．无声的外部语言

正确答案：D
【D】[解析]见“无声的外部语言”定义。

第9题：

求助教师资格考试单选题:以词的声音表象、动觉表象为支柱而进行智力活动的阶段,称作【】

以词的声音表象、动觉表象为支柱而进行智力活动的阶段，称作【　】

A.活动定向

B.内部言语

C.无声的外部言语

D.有声的外部言语

D、无声的外部言语

第10题：

（　　）是指以内心体验的形式，表象自己正在完成各种动作。

A.视觉表象
B.动觉表象
C.内部表象
D.外部表象

答案：C

解析：

【知识点】表现训练的种类。
【答案】C。
【解析】从表象中自己所处的视角分为内部表象、外部表象。内部表象是指以内心体验的形式。表象自己正在完成各种动作。外部表象是指表象时，从旁观者的角度看到表象的内容，即可以从表象中看到自己运动过程中在外观上的变化。

一个学生以语词的声音表象、动觉表象为支柱而进行心智活动，这主要属于智力技能形成的（）。

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