（）主张将第一语言和第二语言加以对比，两种语言相同或相近的地方将有助于第二语言的学习，反之则阻碍第二语言的学习。

第1题：

关于掌握第一语言和掌握第二语言的途径，正确的表达是（）

• A、第一语言主要靠“学习”，第二语言主要靠“获得”
• B、第一语言主要靠“获得”，第二语言主要靠“学习”
• C、二者都主要靠“获得”
• D、二者都主要靠“学习”

第2题：

简论第一、第二语言学习的区别性特征。

第3题：

第4题：

对比分析强调：对比两种语言结构的异同来预测第二语言习得的（）。

• A、重点、难点；
• B、偏误部分
• C、学习规律
• D、重点

第5题：

第一语言和第二语言

第6题：

研究第二语言学习者特有语言系统的理论是（）。

• A、对比分析
• B、偏误分析
• C、中介语理论
• D、文化适应假说

第7题：

按国家的界限区分出的是（）。

• A、母语和外语
• B、第一语言和第二语言
• C、本族语和非本族语
• D、第二语言和外语

第8题：

过去一般认为第一语言是习得的，而第二语言是通过学习掌握的。（）则认为第二语言也应该通过习得来掌握。

第9题：

简述儿童第一语言学习与成人第二语言学习的差异。

第10题：

（）主张仿照幼儿学习母语的自然过程来设计第二语言教学过程。