如果在“记事本”操作窗口中编辑某文件时,在其第一行输入大写的(),这样,在每次打开这个文件时,屏幕即自动输入开机时间。

题目
单选题
如果在“记事本”操作窗口中编辑某文件时,在其第一行输入大写的(),这样,在每次打开这个文件时,屏幕即自动输入开机时间。
A

.LAG

B

.LAT

C

.LOG

D

.LOT

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第1题:

利用“屏幕键盘”在“记事本”窗口输入“I am a student.”,然后将该文件保存到D:\LK1.YXT。


正确答案:[$]
[$]

第2题:

简单的vi编辑任务一般会涉及以下哪些操作?

A、创建一个新文件或修改一个已存在的文件(打开文件操作)

B、输入文本

C、删除文本

D、搜索文件

E、修改文本

F、保存文件并退出编辑(关闭文件操作)


参考答案:ABCDEF

第3题:

在“资源管理器”中双击一个Word文件的操作,不能( )。

A.建立该文件的快捷方式

B.打开记事本程序窗口以编辑该文件

C.在打印机上打印该文件

D.打开Word程序窗口以编辑文件


正确答案:ABC

第4题:

● Windows系统中,用“记事本”程序编辑文字内容时,另存某文件后自动形成的文件扩展名是(34) 。

(34)

A.doc

B.htm

C.xls

D.txt


正确答案:D

第5题:

要创建一个名字为MYFILE.doc的文档,不正确的操作是( )。

A.利用“文件”菜单中的“打开”命令,在“打开”文件对话框中输入文件名

B.利用“文件”菜单中的“新建”命令,创建一个空文档,输入编辑完毕后保存,在弹出的“另存为”对话框中输入文件名

C.利用“插入”菜单中“文件”命令,输入文件名

D.利用“窗口”菜单中的“新建窗口”命令


正确答案:ACD

第6题:

在“资源管理器”中双击一个Word文件,将( )

A.在打印机上打印该文件

B.打开Word程序窗口,编辑该文件

C.在屏幕上显示该文件

D.打开“记事本”程序窗口,编辑该文件


正确答案:B
解析:在“资源管理器”中双击一个Word文件,将打开Word程序窗口,在屏幕上显示出该文件,此时可对该文件进行编辑。

第7题:

如果在“记事本”操作窗口中编辑某文件时,在其第一行输入大写的(),这样,在每次打开这个文件时,屏幕即自动输入开机时间。

A..LAG

B..LAT

C..LOG

D..LOT


参考答案:C

第8题:

2 6 .在“资源管理器”中双击一个W o r d 文件,会( ) 。

A .在打印机上打印该文件

B .打开W o r d 程序窗口,编辑该文件

C .在屏幕上显示该文件

D .打开“记事本”程序窗口,编辑该文件


正确答案:B
2 6 .【答案】    B
        【考点】    计算机的使用
        【解析】    在“资源管理器”中双击一个W o r d 文件,将打开W o r d 程序窗口,在屏幕上显示出该文件,此时可对该文件进行编辑。

第9题:

要创建一个名为1.DOC的文档,( )可以实现。

A:利用“插入-文件”命令,输入文件名

B:利用“文件-新建”命令,创建一个空文档,输入编辑完毕后保存,在弹出的“另存为”对话框中输入文件名。

C:利用“窗口-新建窗口”命令

D:利用“文件-打开”命令,在“打开”文件对话框中输入文件名


参考答案B

第10题:

小学信息技术《输入数字、字母和符号》
一、考题回顾




二、考题解析
【教学过程】
(一)导入新课
教师出示一张都是都是英文的信件,提出问题“同学们,大家看这个信件都是由什么组成呢?”学生给出答案“数字、字母和符号”。
教师:“我们之前已经认识键盘,以及键盘操作的正确方法了,这节课我们就利用键盘来输入数字、字母和符号”。
——引入新课——输入数字、字母和符号。
(二)新知探究
教师先介绍“记事本”的有关知识,并且进行提问“如何启动‘记事本’,并利用‘记事本’输入呢?”
任务一:启动“记事本”
老师演示如何打开“记事本”,再让学生自主操作,并请同学演示,教师给出评价并进行总结启动“记事本”的操作步骤方法:
第1步:单击开始按钮,打开“开始”菜单。
第2步:移动鼠标指针到“程序”选项上,打开“程序”菜单。
第3步:移指针到“程序”菜单的“附件”选项上,打开“附件”菜单。
第4步:单击“附件”菜单里的“记事本”命令,启动叫做“记事本”的字处理软件,打开它的窗口。
在“记事本”窗口的编辑区里,有一条不断闪烁的短竖线。这个短竖线叫做光标,也叫插入点,用来确定输入字符的位置。“记事本”已经打开了,那么我们如何输入大小写字母呢?
任务二:认识大写字母锁定键和上下档切换键
给学生5分钟的时间,结合教材内容和已经打开的软件两人一小组,自主的阅读教材和操作键盘,之后教师采用小组抢答的形式,出示键盘的图示,用鼠标指着,让学生回答是什么键,有什么功能?
然后教师总结大写字母锁定键是键盘右上角中间的那个指示灯的开关。
按一下大写字母锁定键,可以点亮那个指示灯。再按一下,又可以熄灭它。那个指示灯叫做大写字母锁定灯。用键盘输入文字时,一般要熄灭它。在主键盘第4行的两端,各有一个标志是Shift的上下档切换键,也叫Shift键或上档键。按住键盘上的任何一个Shift再敲字母键,可以输入一个大写字母。并提醒学生,操作时,如果按键时间稍长,屏幕上就会连续出现同一个字符。所以,输入字符时要用指尖敲击相应的键,动作要轻、要快。敲完一个键后,手指要立即返回基本键,为敲下一个键做好准备。
任务三:输入小写字母和符号
教师布置任务“同学们,你们现在重新打开记事本输入大小写字母和数字”。
学生操作:第1步:打开“记事本”窗口,熄灭大写字母锁定灯。第2步:敲键盘上的字母键,依次输入26个英文字母。第3步:敲主键盘上的数字键,输入10个数字。在上面的操作中可以看到,敲一下字母键,可以输入一个小写字母。敲一下数字键,可以输入一个数字。按住键盘上的任何一个Shift再敲字母键,可以输入一个大写字母。或者打开大写字母锁定灯,也可以输入大写字母。
(三)巩固提高
任务四:在“记事本”窗口中输入下列字母和数字。
AbCdEf01234
(四)小结作业
1.老师以提问方式引导学生一起简单回顾本节课所学知识点。
2.请学生完成课后习题1和习题2,下节课请同学演示。
【板书设计】



三、答辩题目及解析
1.打开“记事本”的步骤是什么?
2.大写字母锁定键和上下档切换键的作用分别是什么?


答案:
解析:
1.
第1步:单击开始按钮,打开“开始”菜单。
第2步:移动鼠标指针到“程序”选项上,打开“程序”菜单。
第3步:移指针到“程序”菜单的“附件”选项上,打开“附件”菜单。
第4步:单击“附件”菜单里的“记事本”命令,启动叫做“记事本”的字处理软件,打开它的窗口。
2.
大写字母锁定键的作用是,当点击大写字母锁定键时,会有一个大写字母锁定灯亮起,锁定大写字母,这时在键盘上点击字母,输出的字母都是大写的,若要关闭,再次点击即可。
上下档切换键的作用是,处在上面的字符叫上档字符,下面是下档字符,直接按键,输入的是下档字符,如果要输入上档字符,就要用到换档键。方法是,先按住Shift键,然后击一下相应的双字符键。换档键还有一个用处,就是临时改变字母的大小写状态。当键盘处于小写状态时,按住Shift键,再按字母键,会显示该字母的大写形式。反之,当键盘在大写状态时,Shift键与字母键组合能输入小写字母。

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