模仿型
从众型
补偿型
愉悦型
第1题:
性教育的最终目的是( )。
A、传授给孩子大量的性知识
B、使孩子学会正确的性态度和正确的性行为
C、制止早恋行为
D、预防早恋
第2题:
早恋的特征有哪些?
①朦胧性
②矛盾性
③变异性
④差异性
略
第3题:
“早恋”是一个科学的概念和名词,早恋有明确的界定标准。()
第4题:
学生早恋怎么办?你支持学生早恋吗?
第5题:
高中生早恋有哪些危害?() ①影响学习和生活; ②早恋容易使同学们感情上受到伤害; ③早恋者容易出现性过失; ④早恋可能没有完美的结果。
第6题:
第7题:
应如何正确对待早恋?
①正视早恋
②动之以情,晓之以理
③丰富课余生活
④鼓励异性正常交往
略
第8题:
“早恋”的疏导主要从以下几方面入手:
A、理解“早恋”现象
B、要尊重学生
C、要授之以“渔”
D、严格管理
E、实施惩罚
第9题:
早恋不属于青少年越轨行为。
第10题:
早恋是目前非常让家长担心的一个问题,我国早恋情况不容乐观。早恋有()特征 ①盲目性 ②隐蔽性 ③兴奋性 ④冲动性