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学生通过学习书本知识去认识客观世界，这反映教学过程的哪一特点？（）

题目
单选题
学生通过学习书本知识去认识客观世界，这反映教学过程的哪一特点？（）
A

教育性

B

指导性

C

间接性

D

交往性

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第1题：

在教学过程中，学生主要是通过学习什么来认识客观世界的（ ）

A．间接经验

B．直接经验

C．生活经验

D．生产经验


正确答案：A

第2题：

学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的（ ）。

A．引导性

B．间接性

C．简洁性

D．交往性


正确答案：B
学生通过认识书本知识认识客观世界，这反映了教学过程中的间接性的特点。

第3题：

在教学过程中,学生对客观世界的认识主要是通过什么?

 


间接经验

第4题：

学生通过学习书本知识去认识客观世界，这反映了教学过程中的（　　）特点。


A.教育性

B.指导性

C.间接性

D.交往性

答案：C
解析：
书本知识是已知的，是他人的认识成果，学生通过学习书本知识，去认识客观世界，这体现了教学过程中的间接性特点。

第5题：

教师根据一定的社会要求和学生身心发展的特点,借助一定的教学条件,指导学生借助教学内容来认识客观世界,并在此基础上发展自身的过程称之为()。

A.教学模式

B.教学目标

C.教学过程

D.教学方法


正确答案：C

第6题：

学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的（ ）。

A．引导性

B．间接性

C．简捷性

D．交往性


正确答案：B
学生通过认识书本知识认识客观世界，这反映了教学过程中的间接性的特点。

第7题：

学生通过认识书本知识去认识客观世界，说明教学过程具有（ ）的特点。

A．引导性

B．间接性

C．简捷性

D．交往性


正确答案：B
认识的间接性是指学生学习的内容是已知的间接经验，即以学习书本知识为主，并在教学中间接地去认识世界。

第8题：

教学过程作为一种特殊的认识过程，只要引导学生通过学习书本知识来掌握人类长期积累起来的科学文化知识，这体现了它的()．

A．引导性

B．巩固性

C．简捷性

D．间接性


正确答案：D

第9题：

教学过程是学生认识客观世界的过程，其特点主要是学习掌握( )

A．直接经验

B．间接经验

C．语数外知识

D．实际操作能力


正确答案：B
B
[解析] C、D二项包含在A、B二项之中。直接经验是指亲自经过实践而得到的知识，学生的学习不可能全部重复前人的实践过程，只能在有限的时间内迅速地掌握前人从实践中得到的真理，这只有靠间接经验获得。

第10题：

学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的：（）。


正确答案:间接性

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