违法和不良信息举报 联系客服
免费注册 登录

首先提出“悬缺课程”这一概念的是（）。

题目
单选题
首先提出“悬缺课程”这一概念的是（）。
A

皮亚杰

B

艾新纳

C

凯米

D

海恩/斯科普

如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题：

首先提出毛泽东思想这一科学概念的是( )

A.刘少奇

B.朱德

C.王稼祥

D.邓小平


正确答案：C
C【解析】本题属于识记题，要准确记忆。首先提出“毛泽东思想”这一科学概念的是王稼祥，故选“C”。

第2题：

“数字经济”(DigitalEconomy)这一概念是哪个国家的学者首先提出来的?()

A.美国

B.英国

C.德国

D.日本


答案：B

第3题：

“嵌入”这一概念首先是由波兰尼提出的。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第4题：

首先提出“隐性课程”这一概念的是芝加哥大学教授波比特。


正确答案:错误

第5题：

首次提出“隐性课程”这一概念的教育学者是（）。
A.杜威
B.克伯屈
C.杰克逊
D.泰勒


答案：C
解析：
杰克逊首次提出“隐性课程”这一概念，杜威及其学生克伯屈是最早研究隐性课程的学者，故选C。

第6题：

首先提出初级群体这一概念的是()

A.库利

B.韦伯

C.米德

D.孔德


参考答案：A

第7题：

首先提出“社区”这一概念的是()

A、帕克

B、罗吉斯

C、伯德格

D、滕尼斯


参考答案：D

第8题：

如何理解“课程”这一概念?


正确答案：课程可分为狭义和广义两个方面：狭义的课程是指教学内容，主要体现在教科书、课程计划(旧称教学计划)和课程标准(旧称教学大纲)中;广义的课程是指学生在学校中获得的经验，它包括学科设置、教学活动、教学进程、课外活动及学校的环境气氛等，也就是说，广义的课程不仅包括课程表所规定的显性学习内容，也包括学生的课外活动及学校中潜在的各种文化教育因素;它不仅指书本知识，也包括学生个人所获得的感性知识，个人经过系统的整理由实践反复检验的科学知识，以及个人的经历产生的情感体验，可以说，广义课程的内容是更广泛的，更有助于我们认识课程的内容。

第9题：

活动课程的概念是针对什么课程提出来的（）

  • A、广域课程
  • B、综合课程
  • C、学科课程
  • D、核心课程

正确答案:C

第10题：

在教育史上，首次明确提出“隐性课程”，这一学术概念的是（）。

  • A、（美）杜威
  • B、（美）克伯屈
  • C、（美）杰克逊
  • D、（美）阿普尔

正确答案:C

更多相关问题
相关内容