第1题：
“早恋”的疏导主要从以下几方面入手：
A、理解“早恋”现象
B、要尊重学生
C、要授之以“渔”
D、严格管理
E、实施惩罚
第2题：
早恋的特征有哪些？
①朦胧性
②矛盾性
③变异性
④差异性
略
第3题：
“早恋”是一个科学的概念和名词，早恋有明确的界定标准。()
第4题：
高中生早恋有哪些危害？（） ①影响学习和生活； ②早恋容易使同学们感情上受到伤害； ③早恋者容易出现性过失； ④早恋可能没有完美的结果。
第5题：
应如何正确对待早恋？
①正视早恋
②动之以情，晓之以理
③丰富课余生活
④鼓励异性正常交往
略
第6题：
性教育的最终目的是( )。
A、传授给孩子大量的性知识
B、使孩子学会正确的性态度和正确的性行为
C、制止早恋行为
D、预防早恋
第7题：
简述早恋的危害。
1.分散注意力，影响学习。
2.易受伤害，产生心理问题。
3.容易出现性过失。
4.增加犯罪发生率。
略
第8题：
A.认清危害，帮助孩子用理智来战胜不成熟的感情
B.正面引导，让孩子心中充满阳光
C.正视早恋，家长要有正确的态度
D.净化心灵，家长和孩子都学会自我控制
第9题：
简述早恋的形成原因。
1.生理因素（根源在于生理的成熟）。
2.心理因素（好奇心理、虚荣心理、易受暗示性）。
3.社会因素（生态环境恶化、成人诱因、学校生活单调）。
略
第10题：
学生早恋怎么办？你支持学生早恋吗？