第1题:
按照观察者与被观察者的关系划分,可将组织行为学的观察法分为()。
A.自然观察法和控制观察法
B.参与观察法与控制观察法
C.参与观察法与非参与观察法
D.录相机观察法和录音机观察法
第2题:
第3题:
第4题:
简答自然观察法的特点。
(1)观察总是在自然条件下进行的,使被观察者不应觉察是在对他进行观察,否则,他的行为就会不自然,甚至产生防御态度。
(2)从观察者来说是有意的,始终应当明确规定观察过程中必须解决的目的任务。
(3)观察总是带有一定的选择性,在观察过程中要选择和目的计划有关的重要事实或心理活动的全部表现。
(4)观察要运用记录手段。
(5)观察者要记好观察日记,记下能够说明被观察者的行动、行为的事实和事实发生的条件和环境,以便作出正确的评价和分析观察到的事实的原因。
略
第5题:
观察法的特点是什么?自然观察法的结构性观察法有什么不同之处?
观察法的特点是:在研究儿童发展的过程中,研究者可借助自己的感官,也可借助于仪器设备(如摄像机等),有目的、有计划地对被观察者的外部行为进行观察。自然环境观察法是在自然的环境下对儿童的行为进行观察、记录,从而获得心理和行为的发展变化规律。结构性观察法是在实验室中设计一个可能会促进某种行为发生的情景,然后透过隐藏式的摄像机或单向玻璃观察幼儿,看儿童是否会表现出那种行为来。自然观察法是研究年幼儿童较好的方法,因为我们很难借助语言技巧研究因幼儿的心理和行为。它具有较好的生态效度,能更真实地向我们展示儿童心理和行为特征。结构性观察室一种较好的观察方法,还在于它使所有的被观察者都面临相似的情境,但是它的生态效度不如自然观察法。
略
第6题:
第7题:
根据观察时是否借助仪器设备,观察法分为()。
A直接观察法
B实验观察法
C自然观察法
D间接观察法
第8题:
()是观察者在自然条件下对个体的行为进行有目的、有计划的观察,以了解其心理活动和个性特征。
A、控制观察法
B、全面观察法
C、自然观察法
D、取样观察法
第9题:
根据不同观察目的,可将观察法分为()
A自然观察法与实验观察法
B参与观察与非参与观察
C有结构观察与无结构观察
D叙述观察、取样观察和评价观察
第10题:
什么叫自然情境观察法?