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根据布朗芬布伦纳提出的环境模型，最内层的微观系统对儿童发展的影响最深远。

题目
判断题
根据布朗芬布伦纳提出的环境模型，最内层的微观系统对儿童发展的影响最深远。
A

对

B

错

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第1题：

依据布朗芬布伦纳的生态系统理论,早教中心属于()。

A.宏观系统

B.外观系统

C.中观系统

D.微观系统


参考答案：D

第2题：

布朗芬布伦纳提出生态系统模型,认为生态环境由若干镶嵌在一起的四个系统组成,这四个系统分别是内部系统、中介环境、外在系统和宏观系统。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：错误

第3题：

布朗芬布伦纳认为不同层次的环境系统由里到外可以分为()。

A、微观系统

B、中间系统

C、外层系统

D、宏观系统


参考答案：ABCD

第4题：

布朗芬布伦纳创立了生态系统理论,这一环境体系包括()。

A.宏观系统

B.外观系统

C.中观系统

D.微观系统


正确答案：ABCD

第5题：

布朗芬布伦纳认为儿童的发展是直接环境和()环境相互作用的结果。

A自然

B社会

C人文

D间接


参考答案：D

第6题：

布朗芬布伦纳开始用()的观点和方法研究人的发展问题。

A.环境学

B.生态学


正确答案：B

第7题：

以下哪些系统属于布朗芬布伦纳社会生态系统论中的个体的环境()

A宏观系统

B微观系统

C中间系统

D时间系统


参考答案：ABCD

第8题：

依据布朗芬布伦纳的生态系统理论,家庭属于()。

A.宏观系统

B.外观系统

C.中观系统

D.微观系统


参考答案：D

第9题：

()认为个体的发展处在直接环境(养育家庭)与间接环境(社会文化)之间的几个环境系统中,每个系统和其他系统及儿童个体本身发生交互作用,这种作用结果导致儿童不同的发展水平。

A斯金纳

B布朗芬布伦纳

C皮亚杰

D维果斯基


参考答案：B

第10题：

小星在家很任性，上学后常与同桌为座位发生纠纷。根据布朗芬布伦纳的儿童心理发展生态系统理论，他在家中养成的习性对其在校与同学相处的影响可归属于生态系统中的( )

A.微观系统
B.中间系统
C.外层系统
D.宏观系统

答案：B
解析：
中间系统是布朗芬·布伦纳生态系统理论中的第二层次的生态系统，指促进儿童发展的各种微观环境之间的联系。如果微观系统之间有较强的积极的联系，儿童的发展可能实现最优化。相反，微观系统之间的非积极的联系会产生消极的后果。材料中小星的家庭教养方式对学校与同学相处方式的影响，是微观环境对围观环境的消极影响。

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