单选题“你认为是否有调离可能”犯了（）错误。A 问题与答案不协调B 问题含糊C 问题具有倾向性D 问题有多重含义

题目

单选题

“你认为是否有调离可能”犯了（）错误。

问题与答案不协调

问题含糊

问题具有倾向性

问题有多重含义

如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接联系老师获取答案。

相似问题和答案

第1题：

“你的眼睛是否红肿流泪?”该问题的设计犯了以下哪种错误()。

A.双重装填

B.含糊不清

C.抽象问题

D.诱导性提问

E.敏感问题

正确答案：A

第2题：

与“并非当且仅当你认为事情是正确的，它就一定是正确的。”等值的判断是（）。

A．你认为事情是错误的，但它却是正确的

B．你认为事情正确的，它却是错误的

C．要么你认为事情是错误的，但它却是正确的，要么你认为事情是正确的，它却是错误的

D．或者你认为事情是错误的，但它却是正确的，或者你认为事情是正确的，它却是错误的

正确答案：D

第3题：

问题：您认为您是否有调离目前所在单位的可能?答案：①十分困难②比较困难③不太困难④十分容易。上述答案设计的主要错误在哪里?()

A、答非所问

B、答案不完备

C、答案彼此独立

D、答案数量太多

参考答案：A

第4题：

请看下图，并回答以下问题。

问题（一）：图中的学生在安全用电方面犯了哪些常识性错误？（4分）
问题（二）：你认为小学教师应从哪些方面进行安全教育？（6分）

答案：

解析：

问题（一）：图1为在高压电下放风筝；图2为徒手插电插座；图3为攀爬电压箱；图4为用湿布擦插座。
问题（二）：小学教师应该从以下方面进行安全教育：(1)交通安全的教育；(2)消防安全的教育；(3)活动安全的教育；(4)学科课堂安全的教育；(5)食品卫生安全的教育；(6)预防自然灾害方面的教育；(7)传染病防控方面的教育。

第5题：

（4）你认为材料二是否可信？请说出你的理由

参考答案：

观点：不可信。
理由：日本在南京城内大肆屠杀军民，掠夺了大量财产；该报纸是日本人主办，是为日本侵略者服务的。

第6题：

在产前检查时，母亲乳头凹陷的处理方法中哪项是错误的( )。

A、你应发现母亲是否有早产危险

B、认为母亲不可能母乳喂养

C、向她示范某些练习有助于改善乳头条件

D、使她相信她有可能成功地进行母乳喂养

答案：B

第7题：

“你是否曾经被要求做某些你认为是错误的事情？你是怎么做的？”

正确答案：

第8题：

下列对话是否违反逻辑基本规律?如果违反,违反哪条规律?犯了什么逻辑错误?

甲：你作业写完了吗？乙：谁说我作业没写完？甲：那么，你是说你作业写完了？乙：我并不是说我写完了。

答案：存在逻辑错误

解析：这两句对话都违反普通逻辑基本规律。第一句对话违反了同一律,犯了偷换论题的错误;第二句对话违反排中律,犯了两不可的逻辑错误。

第9题：

请看下图，并回答以下问题。

问题（一）：图中的学生在安全用电方面犯了哪些常识性错误？
问题（二）：你认为小学教师应从哪些方面进行安全教育？

答案：

解析：

【要点】问题（一）：图1为在高压电下放风筝；图2为徒手插电插座；图3为攀爬电压箱；图4为用湿布擦插座。
问题（二）：小学教师应该从以下方面进行安全教育：（1）交通安全的教育；（2）消防安全的教育；（3）活动安全的教育；（4）学科课堂安全的教育；（5）食品卫生安全的教育；（6）预防自然灾害方面的教育；（7）传染病防控方面的教育。

第10题：

根据你的经历，列举证书、报告中常见错误有哪些？你认为如何避免这些错误的发生？

正确答案: 作为质量负责人，主管本单位检校检的质量，在以往的工作中我院在证书、报告中常见的错误有证书、报告编号同号或错误、有效期时间错误、计量标准器具（装置）名称或证书号错误、数据小数点保留位数错误、测量不确定度报告和表示不充分等。
一是要提高质量意识，认真做好检校检的每一个环节；
二是在工作实践中要不断学习，更新知识，用理论知识更好地指导实践，提高分析、判断和解决问题的能力。

“你认为是否有调离可能”犯了（）错误。

题目

相似问题和答案

更多相关问题

相关内容