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学期结束后对留学生进行的考试属于（）。

题目
单选题
学期结束后对留学生进行的考试属于（）。
A

水平测试

B

潜能测试

C

诊断测试

D

成绩测试

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第1题：

唐朝时期来我国的外国留学生与中国学生享受同等待遇,他们还可以参加科举考试,考中者同样可委以官职。()

此题为判断题(对，错)。


正确答案：√

第2题：

案例：
某校开设高中“美术鉴赏”模块，学期结束时学校要求美术教师出题闭卷考试.考试成绩以百分制计算。
问题：你怎样评价材料中“美术鉴赏”模块的成绩计算方式


答案：
解析：
不赞成这样的成绩计算方式。
(1)因为纸笔测验的方式重在检测学生的知识记忆情况，容易造成对于美术教学的误导，把美术课变成单纯的知识教学，降低了学生学习美术的兴趣。因此，美术模块教学评价一般确定为考查科目，而不是考试科目。
(2)“美术鉴赏”教学采用闭卷考试，量化计分的方式不恰当，应该采取过程性评价和质性评价的方式。过程
性评价即注重学生的表现性评价．运用观察、记录、访谈、录像、录音、摄影等方式收集学生学习表现的信息，对学生在参与美术学习过程中的综合表现进行评价，比起量化计分的方式会更加全面和公平。注重质性评价即提倡成长记录评定，完整地呈现出学生在美术学习过程中的表现，不仅有利于教师评价的整体性和综合性，也有利于学生学会判断自己的进步。

第3题：

()对申办证件人员进行证件相关知识考试，考试合格后，方可办理证件。对于考试不合格的，()应再次进行培训，公安分局进行复试，复试不合格的不予办理证件。


正确答案：公安分局，申办单位

第4题：

学期结束时的巩固通常通过（）进行

  • A、引导性复习
  • B、专设复习课
  • C、局部复习
  • D、完成课外作业

正确答案:B

第5题：

学期结束前，教师为总结生物学教学拟定了详细计划，对学生本年级所学生物学内容进行了测验考试，这样的考试属于（　　）。

A．终结性评价
B．形成性评价
C．诊断性评价
D．配置性评价

答案：A
解析：
从教学评价的直接目的来划分：配置性评价，如性向测验、综合入学检测等；诊断性评价．如课堂提问、平时测验等；形成性评价，如年段考试、期中考试等；终结性评价，如期末考试等。故选A。

第6题：

在一学期结束后，对评价对象的学习状况进行测验，这种测验叫做()

A.形成性测验

B.描述性测验

C.总结性测验

D.诊断性测验


正确答案：C
形成性评价是在教学过程中使用的一种教学评价，主要用于监控、调节教学过程和提高教学质量，它强调的是改进教学，而不是给学生评定等级。 诊断性评价主要用来探察学生进行新内容学习前的知识、能力准备情况，以便制定合适的教育方案，或者用来探察教学过程中存在的问题，以便及时改进教学。总结性评价又称“事后评价”，是在系统的教学过程结束之后，对学生的学习结果进行的评价。通常的期末考试、毕业考试或会考都属于终结性评价。终结性评价的基本功能是评定学生的学业等级，展示学生最终的学习成果。

第7题：

某初中招收600名新生后，进行了一次分班考试。按照考试的功能，这次考试属于

A.诊断性评估
B.形成性评估
C.安置性评估
D.终结性评估

答案：C
解析：
安置性测验的根本目的是分班、分组，其涉及的范围比较窄，难度也比较低。题干中考试的目的在于分班，

第8题：

从评价的功能上区分学期结束时对学生进行的综合评定主要属于【 】

A.非正式评价

B．形成性评价

C．总结性评价

D．相对评价


正确答案：C
【考点点击】本题在2009年4月真题第14题考查过．主要考查的知识点是中小学教育评价的类型。
【要点透析】题干已标明分类的标准“评价的功能”，故可先排除A、D项。B项贯穿于活动的全过程，以改进工作为目标，这与题干“学期结束”的要求不相符，可排除。C项要在活动结束时才进行，目的在于鉴定分等，符合题意，故选。

第9题：

从几月份开始对各单位领导层进行专项考试和考核？考核结束后，考试结果在哪里公布？考试不合格怎么办？


正确答案: 4月开始。考试考核结果在公司网站上进行公开。对于考核不合格的人员，统一组织培训和考试。

第10题：

测验考试不属于专业团队成员对疑似情绪行为障碍儿童进行的（）筛查。


正确答案:一般性

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