第1题：
A、让学前儿童背下全部安全警示标志
B、让学前儿童掌握简单的自救技能
C、参观消防队
D、让学前儿童懂得玩火的危险性
第2题：
简述对儿童进行安全教育的主要内容。
1）遵守幼儿园的安全制度；
2）遵守交通规则；
3）懂得“水”“火”电“的危险；
4）不要捡拾小物件。
略
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
简述“三级安全教育”的程序如何进行。
第5题：
对新入厂人员三级安全教育的主要内容有哪些？
第6题：
作业前，应对参加作业的人员进行安全教育，主要内容包括?
第7题：
简述学前儿童语言的获得理论的主要内容。
目前学界关于儿童语言获得的理论概括为三大类：后天环境论、先天决定论和先天与后天相互作用论。后天环境决定论强调环境和学习对语言获得的决定性影响。认为儿童语言只是成人语言的简单翻版，否定或轻视儿童在语言获得中的主动性及其先天因素的影响。先天决定论强调先天禀赋的作用，认为语言获得不是后天学习的结果。这种理论这种认为，儿童生来就具有一个语言学习装置。儿童接触一定数量的语言后，就会利用这种装置对语言现象进行分析，学会了具体的语言。先天与后天相互作用论，认为认知结构是语言发展的基础，个体的认知结构来源于主体和客体之间的相互作用。语言的习得不是本能的、自然的过程，强调智力成长和语言发展之间的关系，关注儿童的经验背景和成长中的智力对其交往能力的影响。
略
第8题：
简述对建筑外保温系统进行防火检查的主要内容?
第9题：
安全教育的主要内容？
第10题：
安全教育的主要内容有哪些？