第1题：
以下属于对外汉语教学原则的是（）。
第2题：
对外汉语课堂教学是对外汉语教学的基本组织形式，集中地体现了对外汉语教学过程。
第3题：
对外汉语教学一般教学过程的流程主要分为几个层次？分别是什么？
分为三个层次。
第一层次为分析阶段，包括确定七点状态，分析教学任务，陈述教学目标三个方面；
第二层次为实施阶段，包括设计有效的教学技术，适应个别差异和民族差异的教学，激发与推迟学习动机教学方案实施四个方面；
第三层次，为反馈阶段，包括测量与评估教学结果，诊断与补救教学两个方面。
略
第4题：
对外汉语教学与我国的英语、日语等外语教学在（）不同。
第5题：
50年代后期，在对外汉语教学中提出了“结构－功能－文化相结合”的教学原则。谈谈你对这个教学原则的理解。
第6题：
对外汉语教学中提出了“结构——功能——文化相结合”的教学原则，谈谈你对这个教学原则的理解。
第7题：
对外汉语教学总原则是什么？
第8题：
作为一项处理教与学关系的教学原则，对外汉语教学应以（）为中心，以（）为主导。
第9题：
简要说明对外汉语教学中的实践性原则。
第10题：
什么是对外汉语教学？这个称呼的优点是什么？有什么局限性？