第1题:
第2题:
第3题:
A.《幼儿园工作规程》
B.《幼儿园教育指导纲要(试行草案)》
C.《3-6岁儿童学习与发展指南》
D.《幼儿园管理条例》
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
指南的全称是()。A、3-6岁儿童学习与发展指南B、指南C、纲要与指南D、儿童学习与发展指南
问答题《3-6岁儿童学习与发展指南》的目标和核心是什么?
3-6岁儿童学习与发展指南》从五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域由学习与发展目标和()两部分组成。A、教育政策B、教育建议C、指导策略D、教育制度
《3-6岁儿童学习与发展指南》颁布的时间是2001年。()
在实施《3-6岁儿童学习与发展指南》中幼儿教师应把握哪些问题?
填空题《指南》通过提出3-6岁各年龄段儿童()和相应的教育建议,帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的(),建立对幼儿发展的合理期望,实施科学的保育和教育,让幼儿度过快乐而有意义的童年。
《3~6岁儿童学习与发展指南》是2011年提出的。
为深入贯彻()保育和教育,促进幼儿身心全面和谐发展,制定了《3-6岁儿童学习与发展指南》。
《3~6岁儿童学习与发展指南》(简称《指南》)通过提出3~6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的(),帮助幼儿园教师和家长了解3~6岁幼儿学习与发展的()和(),建立对幼儿发展的(),实施科学的保育和教育,让幼儿度过快乐而有意义的童年。
《3~6岁儿童学习与发展指南》目标下的“各种年龄典型表现”是观察、了解幼儿的,帮助和了解和把握幼儿在()的发展状况;各年龄段典型的表现,不是目标的分解,是期望,是了解幼儿的参照。