启发式教学法
讲述式教学法
讨论式教学法
问答式教学法
第1题:
A.提问语
B.讲解语
C.导入语
D.过渡语
第2题:
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
幼儿园(含学前班)要灵活运用()等多种形式,锻炼幼儿强健的体魄,激发探究欲望与学习兴趣,养成良好的品德与行为习惯,培养积极的交往与合作能力,促进幼儿身心全面和谐发展。
第5题:
善于运用教育教学理论,结合幼儿心理特点和接受能力,对教育活动进行设计,并选择恰当的教学方法,促进幼儿全面发展。这种能力主要属于幼儿教师能力结构中的()。
A观察和了解儿童的能力
B与幼儿沟通的能力
C适应新情境的能力
D设计教育活动的能力
第6题:
A.教育性原则
B.趣味性原则
C.游戏性原则
D.体育性原则
第7题:
第8题:
A、促进幼儿行为和语言的社会化进程
B、提高幼儿学习能力,促进幼儿智力发展
C、语言能力的发展能促进幼儿语言兴趣的提高
D、学好口语,为幼儿学习书面语言打好基础
第9题:
幼儿智育指幼儿园教育工作者根据幼儿教育目标和幼儿的认知发展特点,通过有目的、有计划、有组织的教育教学活动,使幼儿获得初浅的(),发展智力,培养幼儿的良好学习习惯,激发幼儿的求知兴趣的教育过程。
自然和社会方面的知识和技能
略
第10题:
幼儿数学教育总目标有()