课程概念集中反映了人们对()的理解。

题目
单选题
课程概念集中反映了人们对()的理解。
A

课程内容

B

课程本质

C

课程要求

D

课程目的

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相似问题和答案

第1题:

历史上人们对“民俗”概念的理解,代表性的有哪四种?


参考答案:文化遗留说,精神文化说,民间文学说,传统文化说

第2题:

“书信”也是公务文书,对人们通常所说的公务文书这个概念,可有广义和狭义两种理解。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:×

第3题:

如何理解“课程”这一概念?


正确答案:课程可分为狭义和广义两个方面:狭义的课程是指教学内容,主要体现在教科书、课程计划(旧称教学计划)和课程标准(旧称教学大纲)中;广义的课程是指学生在学校中获得的经验,它包括学科设置、教学活动、教学进程、课外活动及学校的环境气氛等,也就是说,广义的课程不仅包括课程表所规定的显性学习内容,也包括学生的课外活动及学校中潜在的各种文化教育因素;它不仅指书本知识,也包括学生个人所获得的感性知识,个人经过系统的整理由实践反复检验的科学知识,以及个人的经历产生的情感体验,可以说,广义课程的内容是更广泛的,更有助于我们认识课程的内容。

第4题:

阿尼玛的概念提供了对男性心灵中的某些内在成分的理解。


正确答案:正确

第5题:

如何理解体育课程的概念?


正确答案: 1.体育课程不仅应包括系统的运动知识和规范的运动技术要求,还应包括学生在体育活动中获得的经验
2.体育课程设计应试有计划、有目的的,但不是僵化的
3.体育课程应强调在活动中产生体验,积累经验
4.为了让学生掌握现有的体育文化,学校体育应把体育文化转变成适应学生水平和发展的内容。

第6题:

游戏的概念概括着游戏的(),并集中反映着人们对游戏的特点、结构、价值等方面的最一般认识。

A、分类

B、本质

C、发展

D、材料


参考答案:C

第7题:

谈谈你对语文新课程基本概念的理解。
外国母语课程标准的基本理念:
1、面向全体学生,努力追求高质量的语文教育,反对平庸,以适应时代发展和国际间的竞争;
2、重视母语课程的文化构成,形成国家观念,培养负责的公民意识和符合时代发展的道德价值观,是母语教学的重要指导思想;
3、促进学生的主动发展,培养学生的独立思考能力,研究能力,观察,分析解决问题能力;
4、文学熏陶与语文文字的实际应用并重;
5、引进先进技术加强语言学习;
6、强调语言学习必须同不同领域的内容结合;
7、在学习方式上注重在实践中学习和研究性学习;
8、课程标准和评价紧密结合;
我国语文课程标准的基本理念
以人为本,面向全体学生,以全面提高学生的语文素养,促进人的全面发展为总的目标追求
根据语文课程特点,注重丰富的人文内涵,既要弘扬和培育民族精神,又要尊重理解多元文化,以适应文化发展的需要;
强调语文课程的基础性、实践性和学生的自主选择性、促进学生均衡而有个性的发展;
突出教师和学生在课程建设和教学活动中的主体建构作用,力求实现建设有序、开放而又活力的语文课程的课程理想;
着眼创新精神,倡导学习方式的转变,培养学生的创新思维品质和自主探究能力;
强调评价应以课程目标位基准,发挥多种评价功能,采用多种评价方式,提倡评价主体多元化。

第8题:

之所以会出现对课程概念有多种理解的现象是由于( )

A、人们所处的特定的历史时期和社会条件不同

B、每个人所从事课程理论与实践研究的经验的不同

C、每个人所从事课程理论与实践研究的层次的不同

D、课程本身根本就无法定义


正确答案:A、B、C

第9题:

历史上,人们对文物概念的理解经历了“文物→遗产→古董→古玩→古物”的过程性变化。


正确答案:错误

第10题:

将课程置于广泛的社会、政治、经济、文化、种族等背景上来理解,联系个人深层的精神世界和生活体验而寻找课程的意义。这种课程研究取向被称为()

  • A、程序主义
  • B、课程开发范式
  • C、概念重建主义范式
  • D、课程理解范式

正确答案:D