课程即科目
课程即经验
课程即目标
课程即计划
第1题:
A、学习者的经验
B、儿童的兴趣
C、课程计划
D、教科书
第2题:
怎样选择学习者的经验作为学校课程的内容?
选择学习者的经验作为学校课程的内容需要确立以下基本观念:
第一,学习者是主体,学习者经验的选择过程即是尊重并提升学习者的个性差异的过程。
第二,学习者是课程开发者。
第三,学习者是知识与文化的创造者。
第四,学习者创造着社会生活经验。
略
第3题:
A、社会改造的过程
B、教学科目
C、有计划的教学活动
D、学习者的经验
第4题:
从静态的角度理解课程时,我们说课程是经验,是学生在教师的指导下,在学校或教室内所遭遇的一切经验。
第5题:
"课程即学习者所获得的经验"这种课程定义的突出特点是把学生的直接经验置于课程的中心位置。
第6题:
第7题:
"课程即学习者所获得的经验"这种课程定义的突出特点是把学生的直接经验置于课程的中心位置。
A对
B错
第8题:
A、社会改造的过程
B、教学科目
C、课程目标
D、学习者的经验
第9题:
将课程定义为学校指导的所有活动,这一观点认为课程即()。
第10题:
以学科维度定义课程,课程通常表现为()。