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“给我一打健全的婴儿，我可以运用特殊的方法，把他们加以任意的改变，或者使他们成为医生，律师，艺术家，或者使他们成为乞丐和

题目
单选题
“给我一打健全的婴儿，我可以运用特殊的方法，把他们加以任意的改变，或者使他们成为医生，律师，艺术家，或者使他们成为乞丐和盗贼”这句话反映了儿童发展的（）。
A

遗传决定论

B

环境决定论

C

辐合决定论

D

进化论

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第1题：

“给我一打健全的儿童,更给我一个特殊的环境,我可以运用特殊的方法,把他们加以任意改变,或者使他们成为医生、律师、艺术家、大商家或者使他们成为乞丐和盗贼”。这是辐合论的观点。()

此题为判断题(对，错)。


正确答案：×

第2题：

"给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊环境，让我在这个环境里养育他们，……我可以按我的意愿把他们训练成为医生、律师、艺术家……甚至乞丐或强盗”。这是美国行为主义心理学家___的经典语录。


答案：华生,
解析：
提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

第3题：

“给我一打健全的儿童,我可以用特殊的方法任意加以改变,或使他们成为医生,律师……或者使他们成为乞丐,盗贼……”这种思想称为()。

A、遗传决定论

B、环境决定论

C、教育决定论

D、自然发生论


参考答案：C

第4题：

“给我一打健全的儿童，我可以用任意方法使他们改变，或者使他们成为律师、法官，或者使他们成为乞丐、盗贼。”


答案：
解析：
错误。
此说法过分夸大了环境和教育的作用，易导致“环境决定论”和“教育万能论”的错误。环境和教育在人的发展中虽然起着非常重要的作用，但它们并不是无条件的，还要考虑遗传、人的身心发展的特点等影响。教育并不能任意决定人的一切发展方向。
影响人的发展的因素有四个：遗传、环境、教育和人的主观能动性。它们的作用分别为：遗传是人发展的生理前提或物质基础；环境，特别是社会环境对人的发展起重要作用；教育在人的发展过程中起主导作用；主观能动性是人发展的内因。答这类题的思路：首先，判断对与错。
若发现是错误的，要指出来。接着要承认这一因素在人的发展中起着非常重要的作用。然后就要指出，除了这一因素影响人的发展外，其他因素（要具体点明）也在影响人的发展，它们的作用分别是什么，人的发展是多种因素共同作用的结果。

第5题：

“如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人——或者医生、律师，甚至盗贼和乞丐。”这句话出自（　　）。
A.柯尔伯格
B.皮亚杰
C.弥尔顿
D.华生


答案：D
解析：
心理学家华生说过如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人一或者医生、律师，甚至盗贼和乞丐，认为后天的环境决定个体的发展。

第6题：

给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法任意地加以改变，或者使他们成为医生、律
师……这种片面的观点突出强调的是（　　）。

A．遗传素质
B．环境和教育
C．生理因素
D．先天因素

答案：B
解析：
题干的观点属于环境决定论，也叫教育万能论。这种理论认为人的智力
发展是由环境因素、教育因素机械地决定的。其代表人物美国行为主义心理学家华生说：“给
我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法任意地加以改变，或者使他们成为医生、律师……或者使他们成为乞丐、盗贼……”因此，本题选B。

第7题：

“给我一打健全的儿童，更给我一个特殊的环境，我可以运用特殊的方法，把他们加以任意改变，或者使他们成为医生、律师、艺术家、大商家，或者使他们成为乞丐和盗贼。”这个观点是( ) 提出的。

A.洛克
B.华生
C.卢梭
D.孟子

答案：B
解析：

第8题：

华生说：“给我一打健康的婴儿，我可以用特殊的方法任意加以改变，或者使他们成为医生、律师、美术家，或者使他们成为乞丐、盗贼……”

试分析这个观点是否正确，并简述理由．


正确答案：
这是行为主义者们的观点，代表人物是华生，他主张环境决定论．
(1)在华生的眼中，儿童生活于其中的环境，就像一个模具，儿童个体的发展，完全取决于这个模具的形状．而这一模具的形状，则取决于提供给儿童的、完全可被控制的学习与训练的内容．环境决定论否定人的生物遗传素质在儿童发展中起决定作用，确信在儿童发展过程中，是其后天的生活经历和环境影响在起决定的作用，因而环境决定论又被称之为养育论．
(2)环境决定论关注儿童生长的环境条件、后天教养内容和教育方法在儿童成长与发展中的重要影响作用．就这一点而言，应该承认，与遗传决定论相比较，它发现了对儿童发展影响力更大的一项变量．因此，环境决定论对儿童教育实践的影响也远远大于遗传决定论．在某些时候，环境决定论甚至成了教育对儿童发展进行影响与控制的惟一合理、合法性的依据．
(3)环境决定论的盛行直接导致了传统教育实践具有重视教育权威、书本知识和学校纪律等特点．其目的就是希望通过控制儿童学习活动的环境、内容和方式来达到控制儿童发展的目的．“严师出高徒”“棍棒底下出孝子”等谚语在我国广为流传，就是环境决定论对人教育方式选择潜移默化影响的结果．环境决定论在肯定了儿童发展的可塑性的同时，也将儿童个体在发展过程中的地位牢牢地固定在失去自主性的被塑造地位上．

第9题：

“给我一打健全的儿童和特殊的环境，我可以用特殊的方法，……使他们成为医生、律师、商人，或者使之成为乞丐和盗贼。”这句话反映了（ ）的认识。
A.遗传决定论 B.环境决定论
C.教育万能论 D.辐合论


答案：B
解析：
这是行为主义心理学家华生的名言，他重视外部环境对个体的作用，是外铄论的典型代表，但他过分夸大了环境的作用，走向环境决定论的极端。

第10题：

“给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法任意地加以改变，或者使他们成为医生、律师……或者使他们成为乞丐和盗贼……”这种片面的观点突出强调的是（ ）对儿童心理发展的作用。
A.遗传因素 B.生理成熟
C.环境和教育 D.先天因素


答案：C
解析：
环境决定论认为，真正在儿童的发展中起着绝对影响作用的力量，是儿童生活环境和后天所获得的教育引导，即儿童所处的环境。

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