多选题制定课堂常规的主要目的有（）。A约束学生的行为B培养学生自我管理的精神C发展学生的自控能力D强化教师的外部控制

题目

多选题

制定课堂常规的主要目的有（）。

A

约束学生的行为

B

培养学生自我管理的精神

C

发展学生的自控能力

D

强化教师的外部控制

参考答案和解析

正确答案： B,D

解析：暂无解析

如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接联系老师获取答案。

相似问题和答案

第1题：

()要求课堂常规的制定以课的类型和课堂基本环境为依据。

A、发展原则

B、自律原则

C、个别差异原则

D、科学性原则

参考答案：D

第2题：

肯特认为,教师要建立有效的课堂常规,无需对课堂常规有正确的认识。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：错误

第3题：

课堂情境结构主要是指班级规模、课堂常规、___________等方面。

正确答案：
座位分配

第4题：

教师应该抓住每学期末的机会制定课堂常规。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：×

第5题：

下列有关纪律与课堂常规的建立说法错误的选项是()?

A.纪律与课堂常规要根据班级纪律的整体状况和学生的性别、年龄、个性等灵活制定

B.有效的课堂管理实际上是在建立无序的课堂规则的过程中实现的

C.在建立课堂常规时，教师特别要明确哪些要求是学生必须遵行的规定，哪些是绝对禁止学生违反的，并说明学生违反规定所伴随的后果

D.一个教师不注重课堂程序和常规的建立，而在上课时仅凭着不断提出各种要求、指令维持课堂秩序会浪费时间，管理效率降低

参考答案：B

第6题：

()是由教师与学生共同制定的维持课堂秩序、激发学习兴趣、培养学生自治等的一套合适的系统的规则。

A、课堂管理

B、管理策略

C、课堂常规

D、有效课堂

参考答案：C

第7题：

下列有关制定纪律与课堂常规的原则说法错误的是哪一项()?

A.课堂常规应该少而精，内容表述应以正向引导为主

B.课堂常规应及时制定和不断调整，实施发展性纪律与课堂常规

C.课堂常规应体现教师个人好恶，学生的讨论与认同意义不太大

D.课堂常规应明确、合理、必要和可行

参考答案：C

第8题：

()不属于预防性的课堂管理。

A、改进教学

B、增加学生数量

C、制定课堂常规

D、安排环境

参考答案：B

第9题：

建立课堂常规的目的,是要使课堂中的教学活动得以顺利进行,使学生享有愉快、和谐的群体生活。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：√

第10题：

制约课堂常规建立的主要因素有哪些?

正确答案：要有国家的教育法律、法规和政策、本学校的办学思想和办学特色、教师的教育理念、学生的需要、家长和社会需要等方面。

制定课堂常规的主要目的有（）。

题目

参考答案和解析

相似问题和答案

更多相关问题

相关内容