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请谈谈维护和增进教师心理健康的有效途径。

题目
问答题
请谈谈维护和增进教师心理健康的有效途径。
参考答案和解析
正确答案： 第一，自我修养的提高。自我认识，对待自我一方面要正确的认识，另一方面还有一个要接纳自己或自我接受问题。自我职业观念，教师的自我职业观念指个人在教师这个职业中所体现出的态度。教师的心理健康只有在教师生活过程中通过自己与他人的共同努力，才能维护与增进。
第二，校长与教育行政的协助。校长和教育行政机构应设法协助教师解决物质生活上的困难，为教师提供更多的娱乐的时间与场所。
第三，经过专家的处理。专家的处理一般分为心理诊断，心理咨询，心理治疗几方面内容。
第四，社会支部系统。社会各方面对教师各种帮助，缓冲心理压力，维护自身心理平衡。
第五，教师工作与生活的调节。
（1）教师的人际关系；
（2）教师的家庭生活；
（3）教师的休闲；
（4）教师做好科学用脑。
解析： 暂无解析
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第1题：

请谈谈维护和增进教师心理健康的途径。


参考答案(1)自我修养的提高。内容包括树立正确的自我认识和自我职业观念等。其中教师的自我职业观念指个人在教师这个职业中所体现出的态度。一个人自我的发展是在具体的生活情况中体现出来的。教师的价值就是在教育教学中体现的。教师的心理健康只有在教师生活过程中通过自己与他人的共同努力，才能维护与增进。
　　(2)校长与教育行政的协助。校长应是教师的教师，就教师的心理健康来说，校长应是健康员、监督员及调节员。同时，教育行政机构一定在遵循科学规律和教育规律的同时，也要遵循心理健康规律，为教师身心健康的发展创造条件。
　　(3)专家的处理。专家的处理是指个体在无能力解决自己的心理问题时，求助心理专家进行咨询，诊断与治疗的过程。内容包括心理诊断、心理咨询、心理治疗等方面。
　　(4)社会支持系统。对教师的社会支持应表现为多方面，既有与教师工作、生活息息相关的物质支持，又有与地位、荣誉相关的精神支持。这要求全社会、社区、教育行政部、部门领导真正解决教师的实际问题，对教师各种问题及时有效地解决。同时，教师也要认识到社会支持的积极作用，充分利用可能的各种支持，促进身心健康，为教育事业做出贡献。

第2题：

简答维护与增进教师心理健康的途径。


正确答案: （1）自我修养的提高；（2）校长与教育行政的协助；（3）专家的处理；（4）社会支持系统。

第3题：

医学科研的根本目的是( )

A、揭示生命活动的本质和规律

B、认识疾病发生、发展过程

C、寻找诊治疾病的有效途径

D、探求增进健康的方法

E、维护和增进人类健康，造福人类


参考答案：E

第4题：

请解释增进大众心理健康模式中的心理学模式。


正确答案: 强调个人生活适应功能，期能面对并解决问题，有效处理情绪挫折与生活危机所带来的生活压力，以减低不良影响到最低限度，宜加强心理健康教育，以增进对健康人格发展的认知，培养良好习惯，减除不良适应等。

第5题：

增进心理健康的有效途径？


正确答案: 1.具有良好的心理品质，预防心理障碍的发生。
2.开发自己的各种潜能，提高工作和生活质量。
3.激发自己的非智力因素，尝试创造性的学习和工作。
4.提高自己人际交往的能力，增强自己的社会适应性。
5.增强自我意识，培养自我评价能力。

第6题：

你是如何理解心理健康的并谈谈心理健康的维护措施有哪些？


正确答案: 1.对心理健康的理解：
心理是否健康，并不像生理健康那样具有精确的、易于度量的指标。心理学家们一般是从个体适应环境的角度提出心理健康的标准，包括自我意识水平、情绪调控能力、挫折耐受能力、社会交往能力、环境适应能力等。
2.维护措施：
（1）坚持健康的生活方式；
（2）讲究心理卫生；
（3）增强情绪的自我调控能力；
（4）培养完善健全的人格；
（5）积极参加社会活动。

第7题：

请谈谈维护与增进教师心理健康的途径。


正确答案: 1．自我修养的提高。内容包括树立正确的自我认识和自我职业观念等。其中教师的自我职业观念指个人在教师这个职业中所体现出的态度。一个人自我的发展是在具体的生活情况中体现出来的。教师的价值就是在教育教学中体现的。教师的心理健康只有在教师生活过程中通过自己与他人的共同努力，才能维护与增进。（5分）
2．校长与教育行政的协助。校长应是教师的教师，就教师的心理健康来说，校长应是健康员、监督员及调节员。同时，教育行政机构一定在遵循科学规律和教育规律的同时，也要遵循心理健康规律，为教师身心健康的发展创造条件。（5分）
3．专家的处理。专家的处理是指个体在无能力解决自己心理问题时，求助心理专家进行咨询，诊断与治疗的过程。内容包括心理诊断、心理咨询、心理治疗等方面。（5分）
4．社会支持系统。对教师的社会支持应表现为多方面，既有与教师工作，生活息息相关的物质支持，又有与地位、荣誉相关的精神支持。这要求全社会、社区、教育行政部门、部门领导真正解决教师的实际问题，对教师各种问题及时有效地解决。同时，教师也要认识到社会支持的积极作用，充分利用可能的各种支持，促进身心健康，为教育事业做出贡献。（5分）
（本题要求有联系实际的内容，形式可以多种多样，占5分。）

第8题：

维护与增进教师的心理健康只能依靠自我调节。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：错误

第9题：

简述维护和增进心理健康的原则


正确答案: 一.适应原则
二.整体原则
三.系统原则
四.发展原则

第10题：

请谈谈维护和增进教师心理健康的有效途径


正确答案: 第一，自我修养的提高.自我认识，对待自我一方面要正确的认识，另一方面还有一个要接纳自己或自我接受问题.自我职业观念，教师的自我职业观念指个人在教师这个职业中所体现出的态度.教师的心理健康只有在教师生活过程中通过自己与他人的共同努力，才能维护与增进。
第二，校长与教育行政的协助.校长和教育行政机构应设法协助教师解决物质生活上的困难，为教师提供更多的娱乐的时间与场所。
第三，经过专家的处理.专家的处理一般分为心理诊断，心理咨询，心理治疗几方面内容。
第四，社会支部系统.社会各方面对教师各种帮助，缓冲心理压力，维护自身心理平衡。
第五，教师工作与生活的调节.（1）教师的人际关系.（2）教师的家庭生活.（3）教师的休闲.（4）教师做好科学用脑。

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