知识是人类对数据及信息的一种逻辑推理,它可以提升人类的()及学习的绩效。

题目
填空题
知识是人类对数据及信息的一种逻辑推理,它可以提升人类的()及学习的绩效。
参考答案和解析
正确答案: 工作决策问题解决
解析: 暂无解析
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第1题:

文献是使用文字、符号或图形等方式记录人类活动或知识的一种信息载体,是人类脑力劳动成果的一种表现形式。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第2题:

人力资源开发的主要目的是通过提升某种绩效系统及工作在其中的人员的能力,进而推动该绩效系统完成它的使命。绩效的提高既可以通过学习手段获得,也可以通过非学习手段获得。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:正确

第3题:

学生的学习是人类学习的一种特殊形式,它的特殊性表现在哪些方面?


正确答案:
(1)学生以学习为主要任务。 (2)学生在教师指导下学习。 (3)学生所参加的是一种规范化的学习。

第4题:

语言是一种人类所特有的社会现象。它随着人类社会的产生而产生,也随着人类社会的发展而发展,在人类社会之外是没有语言的,社会属性是语言最为基本的一种属性。

A

B



第5题:

简述信息技术对人类学习的影响。


答案:
解析:
【知识点】信息技术对人类的影响
(1)阅读方式的变革。
(2)写作方式的变革。
(3)计算方式的变革。
(4)教育时间的变革。
(5)参加制定学习计划与自主学习。
(6)教师变为学生顾问。

第6题:

对信息素质的理解正确的是:()。

A、信息素质是利用大量的信息工具及主要信息源使问题得到解答的技能

B、信息素质是终身学习的一种基本人权

C、信息素质是个人投身信息社会的一个先决条件

D、信息素质是促进人类发展的全球性政策


正确答案:ABCD

第7题:

对“善于生发的评论家认为它拉开了人类从外部控制大脑及动物行为的序幕”这句话理解正确的一项是( )。

A.从此以后,人类就可以从外部控制大脑和动物行为

B.实际上,人类远没有从外部控制大脑及动物行为

C.人类可以自由地从外部控制自己的大脑及动物行为

D.作者认为人类已经能够从外部控制大脑和动物行为


正确答案:B
[答案] B。解析:根据原文和“善于生发”等字眼,可推知作者是不赞同评论家的看法的,故B是正确答案。

第8题:

下列选项中哪些属于人类学习与动物学习的区别( )。

A.人类学习需掌握世代积累起来的经验和文化知识

B.人类学习通过语言的终结作用进行

C.人类学习是无目的的

D.人类学习是有目的的、积极的、主动的


正确答案:ABD
人类学习与动物学习有本质区别:一是人类学习需掌握世代积累起来的经验和文化知识;二是人类学习通过语言的终结作用进行;三是人类学习是有目的的、积极的、主动的。

第9题:

学习是人和动物普遍存在的一种现象,而人和动物的学习是有区别的,人类学习的特点有(  )

A.人类的学习是以获得间接经验为主的
B.人类的学习是以语言为中介的
C.人类的学习具有积极主动性
D.人类的学习是简单地适应环境

答案:A,B,C
解析:
本题考查考生对人类学习和动物区别的理解和掌握。人类的学习除了具有有机体学习的一般特征外,还有其特定的特征,无论在内容上、方式上及性质上都与其他动物有重要的质的区别。首先,从内容上看,人的学习比动物广泛得多。动物的学习仅仅是掌握个体经验,而人的学习不仅要掌握个体经验,更重要的是以个体的形式掌握社会经验。其次,从方式上看,动物的学习主要是一个自发的过程,而人的学习是在社会的传递下,以语言为中介而实现的。最后,从性质上看,人的学习是自觉的、有目的的、积极主动的过程。简言之,人类的学习是在社会生活实 践中,在社会传递下,以语言为中介,自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。这是狭义的学习概念。

第10题:

“人类实践经验的总结,人类发现、发明和创造的成果。可供人学习,提高改造社会的能力”这句话是()的定义。

  • A、消息
  • B、资料
  • C、知识
  • D、数据

正确答案:C

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