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《课程标准》要求1－6年级学生背诵古今优秀诗文160篇（段）

题目
判断题
《课程标准》要求1－6年级学生背诵古今优秀诗文160篇（段）
A

对

B

错

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第1题：

义务教育阶段要培养学生具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。背诵优秀诗文__________篇(段)。九年课外阅读总量应在__________万字以上。


答案：
解析：
240 400

第2题：

关于2011年新颁布的义务教育阶段课程标准，下列说法正确的是：

A.在各课程标准中，义务教育阶段的课程共分为两个阶段
B.义务教育课程中课程目标的描述以学生行为为主体
C.语文课程标准第二学段要求学生默读，速度每分钟不少于300字
D.数学课程标准中规定，从第二学段（4-6年级）开始，学生开始认识几何

答案：B
解析：
第一步，本题考查管理知识。
第二步，根据2011年颁布的义务教育阶段课程标准，义务教育课程中课程目标的描述以学生行为为主体，都是描述学生通过课程能达到的行为能力。义务教育课程的培养目标在知识与技能、过程与方法、情感态度、价值观等方面的基本要求都必须体现国家对公民素质的基本要求。B项正确。
因此，选择B选项。

第3题：

对于较长篇幅的古诗文背诵篇目，最切实有效而且便捷的背诵方法是整分联背诵法。 ( )


正确答案：√

第4题：

《语文课程标准》中要求六年级学生应当能用毛笔书写（）

  • A、草书
  • B、行书
  • C、行楷
  • D、楷书

正确答案:D

第5题：

“学习略读，粗知文章大意。”“养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。”这是语文课程标准对什么年级的学生提出的阅读要求？（）

  • A、低年级
  • B、高年级
  • C、低年级和中年级
  • D、中年级

正确答案:D

第6题：

阅读综合性学习“古代诗文朗诵展示会”活动方案的片段，按照要求答题。
第一阶段，自选篇目，学生可从教科书、《普通高中语文课程标准(实验)》推荐课外阅读篇目或其他书籍中，选择适合朗诵的古代经典诗文。
第二阶段，班级评优，学生自愿组合，自己排练，然后在班内展示，各班评选1～2个优秀朗诵节目。
第三阶段，年级展演，参演学生自聘指导教师，进行加工排练。评委团依据公开的展演评价标准。对各节目从多个角度进行评价，设置“优秀组合”“优秀个人”“最佳表演创意”“最佳诗文改编”等多个奖项，让参演的学生人人有奖。
对上述内容的相关分析，正确的是()。


A.搭建校园明星成长平台，目的是激发学生的表演兴趣

B.多角度评价，体现促进学生个性特长发展的教育理念

C.以选拔优秀学生为目的，促使他们更快、更好地成长

D.评奖没有统一的评价标准，无法发挥诊断和激励功能

答案：B
解析：
题干综合性学习活动着重考查学生的语文综合运用能力、探究精神与合作态度，其着眼于学生的表现，关注学生的兴趣、态度以及能力。故A项“激发学生表演兴趣”说法错误。“古代诗文朗诵展示会”活动面向的是全体学生，其目的是促进全体学生的进步与成长。故C项“以选拔优秀学生为目的”说法不妥。题于教学活动在年级展演阶段，有具体的展演评价标准，支持对各节目从多个角度进行评价，尊重和保护了学生学习的自主性和积极性，发挥了诊断与激励功能。故D项“没有统一的评价标准，无法发挥诊断和激励功能”说法错误。

第7题：

下列不属于全日制义务教育语文课程标准（试验稿）》的“实施建议”四项的是（）。

A教材编写建议

B课程资源的开发与利用

C教学建议

D关于优秀诗文背诵篇目的建议


D
略

第8题：

如果要求学生记忆背诵优秀诗文,就要妨碍学生,想象能力和思维能力的发展。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：错误

第9题：

语文课程标准中规定，1-6年级学生课外阅读总量为（）

  • A、120万字
  • B、100万字
  • C、145万字
  • D、400万字

正确答案:C

第10题：

《课程标准》要求1－6年级学生背诵古今优秀诗文160篇（段）


正确答案:正确

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