“施用累能”是指()对智力的影响。

题目
单选题
“施用累能”是指()对智力的影响。
A

学校教育

B

社会实践

C

遗传

D

家庭

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第1题:

学习迁移也称训练迁移,是指一种学习对【 】

A.另一种学习的影响 B。对活动的影响 C.对记忆的促进 D.对智力的影响


正确答案:A

学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响。

第2题:

城市蓝线是指对城市发展全局有影响的、城市规划中确定的、必须控制的城市基础设施用地的控制界线。( )

此题为判断题(对,错)。


正确答案:×

第3题:

非智力因素是指影响儿童智力发展的个性品质,包括他的兴趣、动机、情绪、意志、性格和行为习惯等。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第4题:

非智力因素指人的心理构成要素中不直接参与智力活动,但对智力活动有着特殊影响力的因素。

A

B



第5题:

我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指( )


A.学校教育对能力的影响 B.社会实践对能力的影响
C.遗传素质对能力的影响 D.家庭环境对能力的影响


答案:B
解析:
“施用累能”的意思是“能力是在使用中不断积累的”,体现了社会实践对能力的影响。

第6题:

氮、磷、钾肥的施用对环境有哪些影响?


参考答案:1农业用水被带入河流、湖泊以后引起富营养化2导致土壤板结

第7题:

学习迁移也称训练迁移,是指一种学习对( )。
A.另一种学习的影响 B.对活动的影响
C.对记忆的促进 D.对智力的影响


答案:A
解析:
学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响。

第8题:

学习迁移也称训练迁移,是指一种学习对智力的影响。( )


正确答案:B
学习迁移即一种学习对另一种学习的影响,它广泛地存在于知识、技能、态度和行为规范的学习中。

第9题:

王充的施用累能、科用累能反映了( )对智力发展的影响。

A.遗传的作用
B.环境与教育
C.实践活动
D.主观能动性

答案:C
解析:
施用累能:能力是在使用中积累的。科用累能:从事不同的活动积累不同的能力,反映了实践活动的影响。本题强调主体在不断使用和实践过程中智力的提高和发展。

第10题:

能直接增加土壤有机质、提高土壤肥力的方法是()。

  • A、施用有机肥
  • B、施用石灰
  • C、施用化肥
  • D、施用微肥

正确答案:A