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第1题：
在设计活动时，只希望学生在月球的环境下进行探索，那么应（）
第2题：
在适当的时机使用教学媒体，可以起到事半功倍的效果。以下使用教学媒体的情境，你认为不合理的是（）。
第3题：
第4题：
教师制作好课件后可将课件保存为（）格式。
第5题：
在教师利用FlAsh制作课件的过程中，经常会用到"文件"菜单中的"保存"命令，使用此命令后，生成文件的扩展名是（）
第6题：
教师在制作课件时，如果要在Word文档中使用特殊符号，那么应首先选择（）莱单。
第7题：
在教师制作完毕FlAsh课件后，经常需要将课件进行发布以后再提供给教师或是学生使用，那么使用"文件"菜单中的"发布设置"命令时，下列哪一种格式类型是无法用FlAsh发布的（）
第8题：
使用方便原则要求CAI课件的控制权应该由（）掌握。
第9题：
课件发布后，就不需要对课件进行修改完善了。
第10题：
以下关于通过Flash发布影片的方法中，不能输出SWF影片的是（）。