产学研合作的本质,是推动科技与经济的结合。

题目
判断题
产学研合作的本质,是推动科技与经济的结合。
A

B

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第1题:

本讲指出,()是目前产学研结合的最主要形式。

A.技术转让

B.技术开发

C.联合创办经济实体

D.科技资源共享


答案B

第2题:

高校利用自身的有形资产和无形资产、自己研究出的科技成果和人才优势,创办自主经营、自负盈亏的经济实体属于产学研联盟形式中的()。

A.校内产学研合作模式
B.多向联合体合作模式
C.双向联合体合作模式
D.中介协调型合作模式

答案:A
解析:
本题的考点为产学研联盟的类型中校内产学研合作模式的概念。

第3题:

鼓励支持高等院校、科研院所、科技社团与市场主体合作,建立(),推进产学研用协同创新,推动科技成果转化。

A、科技创新基地、创业孵化基地

B、科技创新基地、科技成果转化

C、科技成果转化技术转移基地


答案:ABC

第4题:

实施科技成果转化行动提出促进产学研紧密结合,加快建设以政府为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系。()


正确答案:错误

第5题:

()制度具有政府组织实施、坚持人才的培养和使用相结合、坚持产学研相结合、围绕经济社会发展大局,服从服务于科技进步等特点。


正确答案:博士后

第6题:

产学研合作一直是我国科技体制改革的核心议题之一。政府在涉及国家安全等重大技术领域内推动产学研合作责无旁贷,然而,在很多情况下产学研合作完全可以由社会力量组织完成。科技类社会组织既不属于层级制管理下的政府,又不是追逐利润的企业,这使得它能够专注于反映创新主体的诉求,形成区域创新体系内信息反馈的节点和网络,可以填补产学研资源供给方和需求方间的信息鸿沟,以一种更加灵活有效的方式协调各方利益,促进合作达成。因此,除了把产学研合作的动力留给市场之外,“留给社会”也是解决产学研合作动力问题的一种方式。
这段文字意在说明:

A.产学研合作动力不足源于社会力量参与度不够
B.应鼓励科技类社会组织参与到产学研合作中来
C.如何在科技体制改革的核心议题上获得新的突破
D.应发挥社会组织在解决产学研合作动力中的作用

答案:D
解析:
第一步,分析文段。文段首句引出话题,提到产学研合作一直是我国科技体制改革的核心议题之一。接着说到很多情况下,产学研合作完全可以由社会力量组织完成。第三句说到科技类社会组织可以促进合作达成。最后一句通过“因此”对前文进行总结,提出“留给社会”也是解决产学研合作动力问题的一种方式。
第二步,对比选项。文段主旨同义替换对应D项。
因此,选择D选项。

第7题:

高校利用自身的有形资产和无形资产、自己研究出的科技成果和人才优势,创办自主经营、自负盈亏的经济实体属于产学研联盟形式中的( )。

A、校内产学研合作模式
B、多向联合体合作模式
C、双向联合体合作模式
D、中介协调型合作模式

答案:A
解析:
本题的考点为产学研联盟的类型中校内产学研合作模式的概念。

第8题:

《黑龙江省优化营商环境条例》规定,鼓励支持高等院校、科研院所、科技社团与市场主体合作,建立(),推进产学研用协同创新,推动科技成果转化。

A.科技创新基地

B.创业孵化基地

C.科技成果转化

D.技术转移基地


答案:ABCD

第9题:

优化科技创新资源配置需要吸引专业优势突出的有关高等院校、科研院所积极参与,进一步深化()的能源科技创新体系。

  • A、自主创新是科技发展的灵魂
  • B、优势互补
  • C、产学研相结合
  • D、合作优化

正确答案:C

第10题:

高等学校科技转化的途径除了专利转化、产学研合作外,还有()。

  • A、建立转移机构
  • B、参与国家重大专项,推动重大技术创新
  • C、建立大学科技园
  • D、建立实体,直接转化

正确答案:A,B,C

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