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教育功能分为显性功能和隐性功能的依据是（）

题目
单选题
教育功能分为显性功能和隐性功能的依据是（）
A

作用的对象

B

作用的方向

C

作用的呈现形式

D

作用的目的

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第1题：

教育功能可以从不同的角度和层面进行分类,从作用的呈现形式划分,可分为教育的()。

A.个体功能和社会功能

B.正向功能和负向功能

C.显性功能和隐性功能

D.政治功能和经济功能


参考答案：C

第2题：

按照表现形式，教育功能可以分为( )

A.显性功能
B.隐性功能
C.社会功能
D.负向功能

答案：A,B
解析：
按照表现形式，教育功能可分为显性功能和隐性功能。

第3题：

从作用的对象看，教育功能可分为（ ）。

A.正向功能与负向功能

B.显性功能与隐性功能

C.个体功能与社会功能

D.显正向功能和隐负向功能


正确答案：C
从作用的对象看，教育功能可分为个体功能和社会功能。

第4题：

按照教育作用的形式划分，教育功能可以分为显性功能和隐性功能。 ( )


答案：对
解析：
按教育功能作用呈现的形式划分，教育功能可以分为显性功能和隐性功能。

第5题：

考试作为一种评价方式能够评价学生的学习效果，强化学生学习的欲望。但仅凭考试成绩来评价学生，可能会使学生变成“书呆子”。上述事实表明()。

A.教育既有正向显性功能，又有正向隐性功能
B.教育既有负向显性功能，又有负向隐性功能
C.教育既有负向显性功能，又有正向隐性功能
D.教育既有正向显性功能，又有负向隐性功能

答案：D
解析：
教育的显性功能是指教育活动依照教育目的，在实际运行中所出现的与之相吻合的效果。考试能够评价学生的学习效果，强化学生学习的欲望是教育的正向显性功能。教育的隐性功能是指伴随显性功能所出现的非预期性的功能。仅凭考试成绩来评价学生，又会使学生变成“书呆子”，是伴随考试所出现的非预期性的功能，是教育的负向隐性功能。

第6题：

从教育功能的层次来看，教育功能可分为（ ）

A.本体功能和派生功能
B.促进功能和制约功能
C.显性功能和隐性功能
D.正向功能和负向功能

答案：A
解析：

第7题：

下列关于教育功能说法错误的是()。

A.正向功能和负向功能是按照教育的作用方向来划分的
B.隐性功能是不能转化成显性功能的
C.教育的社会功能属于教育的派生功能
D.隐性功能不见得都是负向功能

答案：B
解析：
从教育作用的方向划分，教育功能可以分为正向功能与负向功能。从教育功能的呈现形式划分，教育功能可以分为显性功能与隐性功能。显性与隐性的区分是相对的，一旦隐性的潜在功能被有意识地开发、利用，就转变成了显性教育功能。故B项错误。对于隐性教育功能来说，是有可能出现正向功能和负向功能两种情况的。教育的社会功能是教育的本体功能在社会结构中的衍生。是教育的派生功能，也称教育的工具功能。

第8题：

从作用的呈现形式看,教育功能可分为()

A、个体功能和社会功能

B、正向功能和负向功能

C、显性功能和隐性功能

D、政治功能和经济功能


参考答案：C

第9题：

按照教育作用的呈现形式，可以把教育功能分为（ ）(易错)

A.正向功能
B.显性功能
C.负向功能
D.隐性功能

答案：B,D
解析：
从不同的角度，教育功能可分为不同的类型：(1)按教育功能作用的对象，可分为个体发展功能和社会发展功能；(2)按教育功能作用的方向，可分为正向功能和负向功能；(3)按教育功能作用呈现的形式，可分为显性功能和隐性功能。

第10题：

下列关于教育功能的说法错误的是（ ）(易错)

A.正向功能和负向功能是按照教育的作用方向来划分的
B.隐性功能是不能转化为显性功能的
C.教育的社会功能属于教育的派生功能
D.隐性功能不见得都是负向功能

答案：B
解析：
显性功能与隐性功能的区分是相对的，一旦隐性的潜在功能被有意识地开发、利用，就可以转变成显性教育功能。

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