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美育的终极目的是培养（）

题目
单选题
美育的终极目的是培养（）
A

能够进行艺术创造的人

B

遵纪守法的人

C

自由全面发展的人

D

学识渊博的人

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第1题：

席勒的美育思想有()。

A、审美教育是实现人的自由的唯一途径

B、美育能够用来拯救社会

C、美育的目的在于培养我们的感性力量的整体达到可能和谐

D、美育应同现实联系起来

E、美育应同社会实践相结合


参考答案：ABC

第2题：

美育的终极目的是培养（）

A能够进行艺术创造的人

B遵纪守法的人

C自由全面发展的人

D学识渊博的人


C
略

第3题：

学生管理的终极目的是_____。


正确答案：
人性完善

第4题：

“指向教育的总体方向，体现的是普遍的、总体的、终极的教育价值”，这是指（）

  • A、课程与教学目标
  • B、教育目标
  • C、教育目的
  • D、培养目标

正确答案:C

第5题：

美育的任务、目的是（）

A提高审美能力

B培养审美情感

C塑造审美心理结构

D塑造体质结构

E提高适应能力


A,B,C
略

第6题：

夸美纽斯认为教育的终极目的是培养完美的 人格。


答案：错
解析：
观点错误。 夸美纽斯认为教育的目的应是使人为来世生活做好准备。主张通过教育使人认识和研究 世界上的一切事物，培养和发展他们的各种能 力、德行和信仰，以便享受现世的幸福，并为永生 做好准备.

第7题：

美育的任务何和目的是（）

A提高审美能力

B培养审美情感

C塑造审美心理结构

D塑造体质结构

E提高适应能力


A,B,C
略

第8题：

幼儿美育的目的是培养初步的审美能力,为()美打下良好基础.

A欣赏

B体验

C创造

D鉴别


参考答案：C

第9题：

席勒的美育思想有（）。

  • A、审美教育是实现人的自由的唯一途径
  • B、美育能够用来拯救社会
  • C、美育的目的在于培养我们的感性力量的整体达到可能和谐.
  • D、美育应同现实联系起来

正确答案:A,B,C

第10题：

工业设计的终极目的是（）


正确答案:为人创造更为合理的生活方式

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