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“桃李不言，下自成蹊”体现的是教师职业角色的（）方面。

题目
单选题
“桃李不言，下自成蹊”体现的是教师职业角色的（）方面。
A

传道者的角色

B

授业者的角色

C

示范者的角色

D

朋友的角色

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第1题：

教师职业的最大特点在于职业角色的多样化，教师的职业角色主要体现在_____________，授业、解惑者角色，_____________，管理者角色，_____________，_____________的方面。


正确答案：
传道者角色 示范者角色 朋友角色 研究者角色
略

第2题：

“桃李不言，下自成蹊”所体现的教育方法是( )。

A.说服教育法

B.榜样示范法

C.指导实践法

D.陶冶教育法


正确答案：B
品德评价法是教育者根据一定的要求和标准，对学生的思想品德进行肯定或否定的评价，促使其发扬优点，克服缺点，督促其不断进步的一种方法。品德评价法通常包括奖励、惩罚、评比和操行评定等方式。

第3题：

“桃李不言，下自成蹊”这句话体现的德育方法是（ ）。

A．说服教育法

B．锻炼法

C．陶冶法

D．榜样法


正确答案：D
这句话体现的是榜样法。

第4题：

“桃李不言，下自成蹊。”这句话所体现的德育方法是（ ）。

A.说服教育法 B.榜样示范法
C.陶冶教育法 D.实际锻炼法


答案：B
解析：
根据榜样示范法的定义可以判断。

第5题：

“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（ ）。 A．陶冶法 B．锻炼法 C．说服法 D．榜样法


正确答案：D
【考查要点】本题考查的知识点是“德育方法”，这部分知识需要考生掌握。
【名师详解】“桃李不言，下自成蹊”的意思是：桃子李子虽不会说话，但是它们果实甜美，惹人喜爱，人们在它们下面走来走去，就走出了一条小路。比喻一个人做了好事，不用张扬，人们就会记住他。只要能做到身教重于言教，为人诚恳、真挚，就会深得人心。这句话所体现的德育方法是榜样法。

第6题：

“桃李不言，下自成蹊”，这句话体现的德育方法是榜样示范法。（ ）

此题为判断题(对，错)。


正确答案：√

第7题：

“桃李不言，下自成蹊”这句话体现的是老师对学生成长过程中的()。

A.说服作用

B.榜样作用

C.实践锻炼作用

D.自我管理作用


参考答案：B

第8题：

“桃李不言、下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（ ）。

A．说服教育法

B．锻炼法

C．陶冶法

D．榜样法


正确答案：D
这句话体现的是榜样示范法。

第9题：

“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（ ）。

A．说服教育法

B．榜样示范法

C．情感陶冶法

D．实际锻炼法

E．评比竞赛法


正确答案：B
对学生进行德育的基本方法有说服教育法(最常用的方法)、激励法、榜样示范法、情境陶冶法、舆论教育法、实践锻炼法。榜样示范法是教育者以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就影响学生，促使其形成优良品德的方法。

第10题：

“桃李不言，下自成蹊”体现了（ ）的重要性。
A.榜样示范 B.情感陶冶
C.实际锻炼 D.自我表扬


答案：A
解析：
“桃李不言，下自成蹊”意思是“桃子、李子虽不会说话，但是它们果实甜美，惹人喜爱，人们在它下 面走来走去，走出了一条小路”。比喻一个人做了好事，不用张扬，人们就会记住他。它体现的是榜样示范的重要性。

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