在教学活动中,书本和专家的指导与监督由主导作用变为辅助作用。教师的教学监控能力逐渐发挥主要作用,这体现了教师教学监控能力

题目
单选题
在教学活动中,书本和专家的指导与监督由主导作用变为辅助作用。教师的教学监控能力逐渐发挥主要作用,这体现了教师教学监控能力()的发展趋势。
A

迁移性逐渐提高

B

从不自觉到自觉,最后达到自动化

C

从他控到自控

D

敏感性逐渐增强

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第1题:

教师的教学能力可分为教学认知能力、教学__________和教学监控能力三方面。


正确答案:
操作能力

第2题:

学生的成长完全仰仗教师对于教学活动的指导,教师在教育教学活动中起主导作用。( )


正确答案:×
这是典型的教师中心论,它仅仅看到了教师的主导作用,而忽视了学生的主观能动性,在教学实践中很容易使教育活动脱离学生的实际,以致难以达到预期的效果。

第3题:

教师的教学能力可以分为三个方面:教学认知能力、___________和教学监控能力。


正确答案:
教学操作能力

第4题:

教师的教育能力主要体现在了解学生的能力,处理教材的能力,()和教学监控能力。
言语表达能力

第5题:

以下对“教师是教学过程的主角,学生学的好坏由教师决定”这句话的分析正确的有( )

A.片面强调教师在教学中的主导作用,忽视了学生在教学中的主体地位
B.教师是教学过程的主角,要指导学生以促进学生按既定的要求发展
C.在教学过程中应该把发挥教师的主导作用和尊重学生的主体地位结合起来
D.教师在教学过程中起主导作用,但学生学的好坏并不是由教师决定的

答案:A,C,D
解析:
教师的主导作用和学生的主体作用是相互促进的,学生学习的主动性、积极性越高,说明教师的主导作用发挥得越好,并不是需要教师指导学生按既定的要求发展。B项错误。

第6题:

教师的教学能力可分为教学认知能力、教学___________能力和教学监控能力三方面。


正确答案:
操作

第7题:

教师在进行课堂教学设计时,应把以前设计“教师如何教”转变为设计“学生如何学”,既发挥学生的学习主体作用,也发挥教师对学习的指导和监控作用。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:正确

第8题:

教师的教学能力可分为:教学认知能力、__________和教学监控能力。


正确答案:
教学操作能力

第9题:

教师在教学过程中,对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是教学监控能力。
()


答案:对
解析:
本题的题干描述的是教学监控能力的定义。

第10题:

下列不属于美术素质教育要求的是()。

  • A、教师是美术教学活动的引导者
  • B、在教学活动中发挥主导作用
  • C、以教师中心、书本中心、课堂中心组织教学
  • D、教师是美术教育活动中的参与者

正确答案:C

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