课时分配
学科设置
学科顺序
教学进度安排
第1题：
A.教学计划、大纲、教材、课时、师资
B.教学计划、大纲、教材、课程、学生
C.教学计划、大纲、教案、课时、师生
D.教学计划、大纲、教案、课时、教师
第2题：
在我国，课程具体表现为教学计划、______和教科书，其中，教学大纲一般由______和 ______基本部分构成。
第3题：
在我国，课程具体表现为教学计划、课程标准和__________，其中，课程标准一般由__________和__________基本部分构成。
第4题：
教师在备课设计教学过程时要完成以下计划的编写（ ）。
A．学期(或学年)教学进度计划
B．教学计划
C．单元(或课题)教学计划
D．课程计划
E．课时教学计划(教案)
第5题：
课程包括“教学计划”、“课程标准”和“教材”。()
第6题：
课程是构成教学活动的基本要素。以下哪一项不属于课程设计的范畴（ ）
A．教学参考书
B．教学计划
C．教科书
D．教学大纲
第7题：
课程结构最常见的结构形态有教学计划、__________和__________。
第8题：
课程设计是一个有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化活动。其中，教学计划、教学大纲、教科书也是课程设计的三个层次。
第9题：
授予学生学位的课程成绩条件是( )平均成绩达70分及以上。
A 教学计划中所有课程门次。
B 教学计划中必修课课程门次。
C 教学计划中的选修课门次。
D 教学计划中的任意选修课程门交人。
第10题：